Ma'lumki, o'quv jarayonida kompyuterlardan foydalanish imkoniyatlari juda xilma-xildir. Bu o'rganilayotgan hodisalar yoki tizimlarni simulyatsiya qilish, o'quv o'yinlarini amalga oshirish, turli xil simulyatorlar sifatida hisob-kitoblarni bajarish, matnlarni tahrirlash, shuningdek dizaynni avtomatlashtirish vositasi, dasturlashtiriladigan tajribalarni boshqarish, ma'lumot olish yoki ekspert tizimi sifatida xizmat qilishi mumkin. , kompyuter texnologiyalari va dasturlashning o'zi bo'yicha amaliy mashg'ulot vositasi sifatida. Shu bilan birga, didaktik vosita sifatida kompyuterdan foydalanish alohida qiziqish uyg'otadi. umumiy maqsadhar qanday bilimlarni o'rgatish uchun amal qiladi.
Kompyuter bilan o'qitish g'oyasi uzoq vaqt oldin paydo bo'lgan. Birinchi urinishlar 50-yillarning oxiriga to'g'ri keladi. O'sha paytda allaqachon kirish / chiqish moslamasi sifatida ishlatiladigan telegraf apparati-teletayp orqali kompyuter bilan odam bilan "aloqa qilish" mumkin edi. To'g'ri dasturlashtirilgan kompyuter o'z xotirasiga teletayp klaviaturasida odam tomonidan terilgan so'rov matnini kiritadi va ushbu matn kiritilishi tugagandan so'ng uni tahlil qiladi va oldindan tayyorlangan javobni yoki mos matn elementlaridan tuzilgan teletaypga bosib chiqaradi. Yoki, oddiyroq qilib aytganda, kompyuter teletaypga savolning matnini yoki muammoning shartini yuboradi va javobni klaviaturadan kutib turadi, so'ngra taxmin qilish uchun mavjud standartga muvofiq tekshiriladi: true / false. O'shandan beri butun dunyoda kompyuter yordamida o'qitishning samarali va arzon usuli muammosini hal qilish uchun doimiy ilmiy izlanishlar olib borilmoqda.
o'quv dasturi kompyuter fanlari
Yuqori narx muammosini 70-yillarda Illinoys universiteti mutaxassislari hal qilishga urindi. Ularning kuchlari PLATOIY supersistemasini yaratdi, bu uning texnik imkoniyatlari bilan hayratda qoldirdi. Bu erdagi har bir talaba endi teletayp bilan ta'minlanmagan, balki qulay terminal bilan ta'minlangan plazma displeyi, tovush bilan birga mikrofiksli bepul matn, grafik va rangli ramkalar chiqarilishini ta'minlaydi. Tizimning arzonligi uchun hisob-kitoblar oqlanmadi va maktab fanlarini o'qitish sharoitida o'tkazilgan testlardan so'ng o'quv materiallarini tayyorlashning murakkabligi, didaktik samarasizligi va mehnatsevarligi aniqlandi. Maxluq kompyuter tizimlari o'rganish keng miqyosda olib borildi va shu munosabat bilan ta'limdagi inqilob haqida gapirdi. Ammo aslida ishlab chiqilgan tizimlar o'qitish amaliyotiga jiddiy ta'sir ko'rsatmadi va ularning hech biri muhim dasturni qo'llamadi: tizimlar o'zlari tomonidan yaratilgan va odamlar kitoblar va ma'ruzalar yordamida o'qitilgan. Arzon va ishlatishda qulay bo'lgan mikrokompyuterlarni seriyali ishlab chiqarish paydo bo'lishi bilan kompyuterlashtirish hozirgi kunda miqdoriy jihatdan tez sur'atlar bilan rivojlanib bormoqda.
80-yillarning oxirlarida elektron laboratoriya muammoli laboratoriyasi hisoblash mashinalari Moskva davlat universitetida "Mentor" mikrokompyuterlarni tayyorlash tizimi yaratildi. Ushbu tizim universitetlarda, texnik maktablarda, kasb-hunar maktablarida, umumta'lim maktablarida, korxonalarda kadrlarni tayyorlash, qayta tayyorlash va malakasini oshirish markazlarida nazariy xarakterdagi fanlarni o'qitish uchun mo'ljallangan. Tizimning odatiy versiyasi bir vaqtning o'zida 32 ta talabani o'qitishga mo'ljallangan bo'lib, unga bitta mikrokompyuter xizmat qiladi. Tizim sodda va boshqarilishi oson, o'qituvchilarning maxsus tayyorgarligini talab qilmaydi va talabalar uchun qulaydir. Kompyuter bilan barcha aloqalar ko'rsatmalar va boshqarish tomonidan amalga oshiriladi. Tizim uskunalari umumiy foydalanish uchun mo'ljallangan mikrokompyuterni, klaviaturali displeyni, moslashuvchanlikni o'z ichiga oladi magnit disk yoki magnit lenta, printer, o'quvchilar va o'qituvchini kompyuter bilan, shu jumladan mini terminallar, mini terminallar uchun quvvat manbalari va ularni mikrokompyuter, kabellar tizimi bilan bog'lash uchun tekshirgich bilan bog'laydigan maxsus jihozlar. Tizim dasturi beshta qismdan iborat. Uch qism: "Trening", "Imtihon", "Test" tegishli darslarni o'tkazish imkoniyatini beradi. Yana ikkita xizmat ko'rsatuvchi quyi tizim mavjud - boshqaruv ma'lumotlarini tayyorlash va protokollarni qayta ishlash. Dasturiy ta'minot keyinchalik tuzilgan dasturiy dialog tizimida amalga oshiriladi va ishlaydi bootstrap, keyingi barcha ishlarni ta'minlaydi. Klaviaturadan kiritilgan buyruqlar kerakli quyi tizimni yuklash va boshqaruv ma'lumotlarini kiritish uchun ishlatiladi. Keyin tizim murojaat qilmasdan ishlaydi tashqi xotira... Va faqat dars oxirida kiritilgan buyruqlarga binoan, u protokol arxiviga bosib chiqaradi va (yoki) yozadi. Asosiy quyi tizimlarning ishlash algoritmlari shunday tuzilganki, ular o'quv materiallarini o'ziga xos tarkibidan qat'i nazar, mashg'ulotlarni boshqarishni va imtihonlar yoki testlarni o'tkazishni ta'minlaydi. har qanday mavzudagi avtomatlashtirilgan darslarga mos keladi. "Trening" quyi tizimining ishi o'quv materiallarini taqdim etish, bo'limlarga bo'linish va har bir bo'lim uchun mashqlarni tayinlashdan iborat; noto'g'ri javoblar bo'lgan taqdirda talabaga xatoning mohiyatini tushuntiradigan va ko'rsatma matnining talab qilingan xatboshisiga havola qilingan sertifikat beriladi. Ba'zi hollarda qo'shimcha mashqlar buyuriladi. Bo'limdagi barcha savollarga muvaffaqiyatli javob bergan taqdirda, talaba keyingi qismni o'rganishga kirishadi. Noto'g'ri javob bo'lsa - oldingi bo'limga qayting yoki o'qituvchiga yuboring. "Imtihon" va "Test" quyi tizimlari bilim va ko'nikmalarni boshqarish uchun mo'ljallangan. "Imtihon" rejimida talaba o'qituvchidan ma'lum miqdordagi mashqlarni bajaradigan bo'limlar to'plamini oladi cheklangan raqam javob berishga urinishlar. To'g'ri javoblar tasdiqlanadi va noto'g'ri javoblar rad etiladi, ammo sertifikatlar berilmaydi. "Sinov" ning "Imtihon" dan farqi shundaki, har bir talaba o'quv materialidagi barcha savollarga javob beradi va faqat bitta javob berishga urinish ta'minlanadi. Javoblar na tasdiqlanadi va na inkor etiladi. Talabalarning barcha ishlari yozib olinadi. O'quv va uslubiy jihozlar qurish va rivojlantirish uchun eng kam ta'minlangan va eng ochiqdir. Faqat o'quv materiallari uchun format va dizayn qoidalari qat'iy belgilangan. O'quv materiallari mavzulari va mazmuni, shuningdek metodlar yoki didaktik metodlar bo'yicha cheklovlar mavjud emas, faqat o'zlarini ko'p tanlov shaklida ifoda etish zaruriyati bundan mustasno.
1991 yildan 1994 yilgacha bo'lgan davrda Rossiya tadqiqot instituti axborot tizimlari Rossiya Oliy maktabi Davlat qo'mitasi topshirig'iga binoan to'rtta tanlov o'tkazildi “ Elektron darslik". Ushbu musobaqalar natijasida ROSNII IS fondida IBM PC-da tarqatishga tayyor va ularga mos 150 dan ortiq kompyuter o'quv dasturlari to'plandi. Ushbu dasturlar orasida quyidagi asosiy guruhlarni ajratish mumkin: instrumental tizimlar, amaliy dasturlar to'plamlari, o'quv paketlari. Asbob muhiti kompyuterni o'qitish dasturlarini yaratish uchun mo'ljallangan. Ular ushbu dasturlarni yaratishdagi murakkablikni kamaytiradi, shu bilan birga malakali dasturchi bo'lmagan o'qituvchilarga dasturlarni ishlab chiqishda ishtirok etishni osonlashtiradi. "Adonis", "Urok", "Aosmikro", "Stsenariy" va boshqalar kabi tizimlarni ichki asbob-uskunalar muhitiga misol qilib ko'rsatish mumkin. Bunday tizimlarning kamchiligi shundaki, ular qimmatga tushadi. Bundan tashqari, instrumental tizimlardan samarali foydalanish uchun barqaror mutaxassislar guruhini jalb qilish kerak, bu esa muayyan qiyinchiliklarni keltirib chiqaradi. Matematik ifodalarni o'zgartirishga, hisob-kitoblarni bajarishga, grafikalar tuzishga, eksperimental ma'lumotlarga ishlov berishga va hokazolarga imkon beradigan amaliy dasturlar to'plami asosida ta'lim dasturlarini yaratish mumkin. Instrumental muhit bilan taqqoslaganda, dastur paketlari arzonroq, ko'p qirrali va keng foydalanuvchilar doirasiga kiradi. O'quv to'plamlari dastur paketlariga alternativa sifatida xizmat qilishi mumkin.
Novosibirsk davlat universiteti umumiy fizika kafedrasida taxminan 10 yil oldin ma'ruza o'qishda kompyuterlardan foydalanila boshlandi. 1992 yildan beri bu erda ma'ruza namoyishlari uchun mo'ljallangan universal avtomatik kompleksni yaratish bo'yicha ishlar olib borilmoqda. Kompleks tarkibiga shaxsiy kompyuterlar, video texnika, televizor monitorlari va dasturiy ta'minot... Hozirga qadar bunday kompleksning modeli allaqachon yaratilgan va ishlamoqda.
Zamonaviy usullar kompyuterni o'rganish o'quvchi - foydalanuvchining o'quv dasturi bilan faol o'zaro aloqasini nazarda tutadi. Shu bilan birga, zamonaviyning barcha imkoniyatlari shaxsiy kompyuter yoki ish stantsiyasi - "multimedia" tushunchasiga birlashtirilgan matn, rasm, ovoz, video.
Ushbu sohada katta hajmdagi loyihani ishlab chiqish munosabati bilan sezilarli yutuqlarga erishildi Butun dunyo Multimedia va zamonaviyni birlashtirgan Internet (WWW, W3) kompyuter tarmoqlari... IN so'nggi paytlarda ushbu tizim ko'plab axborot dasturlari, shu jumladan o'quv dasturlari uchun amalda standartga aylandi. Ushbu tizimda mahsulotlarni ishlab chiqarish texnologiyasining soddaligi ham o'ziga jalb qiladi - deyarli algoritmik tillarda dastur yozishga hojat yo'q (tegishli standart dasturlar WWW tizimlari), va yaratish jarayoni tegishli ma'lumotlar bazalarini va bilimlarni loyihalashtirish va to'ldirish bilan boshlanadi. Shuning uchun, kompyuter multimedia vositalarining dastlabki tahlilini o'tkazgandan so'ng, foydalanishga qaror qilindi wWW tizimi kompyuter darsligi va boshqa dasturiy ta'minotni ishlab chiqish uchun asos sifatida.
Yuqoridagi xatboshidan ko'rinib turibdiki, ta'limni kompyuterlashtirish istagi ancha oldin paydo bo'lgan (kompyuter fanlari kabi yosh fan standartlari bo'yicha). Deyarli har o'n yillikda tobora takomillashtirilgan o'quv dasturlari joriy qilindi, ammo ularning deyarli har birining kamchiliklari ularning yuqori narxlari va dasturlarni yaratishning juda qiyin usuli va ularni qo'llab-quvvatlashda edi.
Bugungi kunda ko'pchilik dasturlashni noldan o'rganishni iloji yo'qligi bilan qiziqtiradi.
Ushbu biznes bilan shug'ullanadigan odamlar katta daromadga ega, har hafta oxiri Baliga borishadi va ishlarining birinchi oylarida barcha qarindoshlari uchun kvartira sotib olishlari mumkinligi haqida biz hammamiz eshitganmiz.
Asosan, bu haqiqatdan uzoq emas, lekin bunday natijalar uchun tajriba va obro'-e'tibor talab etiladi. Va siz eng sodda narsadan boshlashingiz kerak. Kelajakda Baliga sayohat qilish va ko'chmas mulk sotib olish uchun dasturlarni yozish haqida hech narsa bilmagan odam qanday qadamlarni qo'yishi kerakligini ko'rib chiqamiz.
Tarkib:
Birinchi qadam. O'qitish
Ko'pincha, yangi boshlagan dasturchilar avvaliga to'g'ri ustuvorlikni aniqlay olmaganliklari sababli muvaffaqiyatga erisha olmaydilar.
Ular ushbu hunarmandchilikni romantik, dinamik narsa sifatida namoyish etishadi - bu shunchaki doimiy harakat.
Filmlarda bu jarayon aslida bo'lganidan butunlay boshqacha tarzda namoyish etiladi.
Bundan tashqari, umuman olganda kodlarning haqiqiy yozuvi ko'rsatilmaydi, bizga faqat uning atrofida sodir bo'lgan voqealar ko'rsatiladi.
Shuningdek, filmlar shuni ko'rsatadiki, bilimsiz, tajribasiz va hattoki miyasida kulrang moddalar bo'lmagan har qanday odam dasturchiga aylanishi mumkin. Bunday holda siz "Kadrlar" filmini esga olishingiz mumkin.
Shunday qilib, agar siz barcha turdagi filmlarning ruhiga singib ketgan bo'lsangiz va o'zingizni "kodlashni" boshlamoqchi bo'lsangiz, dasturlash aniq siz uchun emas.
Ushbu hunarmandchilik haqida haqiqat - dasturlash:
- monoton ish soatlari, ba'zan esa kunlari, bu vaqtda siz dam ololmaysiz, siz doimo diqqatni jamlashingiz kerak;
- izlanishda cheksiz o'rganish so'nggi tendentsiyalar ushbu sohada;
- mijozlar bilan o'xshash loyihalarkim o'zlari nimani xohlashlarini va qanday ko'rinishi kerakligini bilishmaydi.
Ikkinchisiga kelsak, unda kerak etti qizil chiziq haqida videoni tomosha qilish arziydi turli xil rang , ulardan biri mushukcha shaklida. Aslida, bu haqiqatga yaqin, chunki mijozlar ko'pincha imkonsiz narsalarni talab qiladilar. Bundan tashqari, ular biror narsaga buyurtma berishadi, lekin ular natijadan doimo mamnun emaslar.
Agar siz bularning barchasini tushunsangiz va dasturlashning ajoyib dunyosiga kirib olishga tayyor bo'lsangiz, keyin keyingi bosqichga o'ting.
Ikkinchi qadam. Birinchi til tanlovi
Dasturlash tillari juda ko'p. Ba'zi taxminlarga ko'ra, ularning soni allaqachon bir necha mingga etgan.
Umuman olganda, C eng ko'plardan biridir oddiy tillarbu hamma narsa uchun asos yaratadi. Bundan tashqari, uning elementlari ko'plab boshqa tizim va dasturlarda qo'llaniladi.
Ammo qiziq narsa shundaki, yaxshi ta'lim muassasalarida ham kurslarda talabalar tillarni quyidagi tartibda o'rganadilar:
1 Paskal.
2 C ++.
3 PHP va veb-dasturlash bilan bog'liq barcha narsalar SQL (bu ma'lumotlar bazalari bilan so'rovlar orqali ishlashga mo'ljallangan tizim).
- Internet (veb-saytlarni ishlab chiqish, onlayn tizimlar va u bilan bog'liq barcha narsalar) - hTML (garchi uni to'liq dasturlash tili deb atash mumkin emas), PHP, Perl, Python, Ruby, Java, Groovy va ASP.NET texnologiyalari.
- Maxsus dasturiy ta'minot(ma'lumotnomalar, brauzerlar, messenjerlar va boshqalar kabi barcha dasturlar) - Delphi, C, C ++, C #.
- Uchun maxsus dasturiy ta'minot mobil qurilmalar - Java, ob'ektiv-C.
- Mashinalarni ishlab chiqish (mikroprotsessorlar va boshqa qurilmalar bilan ishlash, robototexnika dizayni) - Assembler, modifikatsiyalari C.
Kimdir ushbu ro'yxatga 1C deb nomlangan dasturlashni ham qo'shishi mumkin. Oddiy odamlarga va hech narsaga ishonmang bilimdon odamlar! Bu umuman dasturlash emas.
Ko'rib chiqilayotgan asar asoslari bilan tanishganingizda, nima uchun bunday deyishingiz mumkinligini tushunasiz.
O'zingiz yoqtirgan narsani tanlang.
Maslahat: Darhol tanlovingizni qiling! Siz qaysi yo'nalishda rivojlanayotganingizni va kelajakda nimani o'rganishingizni aniq bilishingiz kerak.
Ko'pgina mutaxassislar ham o'rganishni Paskal bilan boshlashni maslahat bering. Ushbu parametr imkon beradi
Siz eng sodda dasturlarni yozishingiz va umuman ushbu hunarmandchilik haqida umumiy tasavvurga ega bo'lishingiz kerak.
Paskalni o'ziga xos ko'prik deb ayta olamiz. Faqatgina matematikani yaxshi biladigan odam u orqali dasturlash olamiga o'tishi mumkin.
Diqqat! Treningdan so'ng qaysi kompaniyada bo'lmasin, siz o'zingiz uchun qayta o'qitilasiz. Shuning uchun siz dasturlarni yozish printsipini tushunishingiz kerak. Va buning uchun bundan yaxshiroq narsa yo'q Paskal.
Uchinchi qadam. Tuzuvchilarni o'rganish
Malumot uchun: Tuzuvchi Kiritilgan buyruqlarni mashina ko'rsatmalariga, taxminan aytganda, nollarga va buyruqlarga, ya'ni mashina nima qilish kerakligini tushunadigan talqinga o'tkazish uchun mo'ljallangan texnik echimmi.
Aslida, siz barcha dasturlaringizni yozasiz va ularni kompilyatorlarda bajarasiz.
Agar siz bizning maslahatimizga amal qilib, Paskal bilan boshlashga qaror qilsangiz, unda Free Paskal dasturini yuklab olishingiz kerak. Ushbu kompilyator mutlaqo bepul va rasmiy veb-saytda tarqatilgan.
Ko'rib turganingizdek, u juda "eskirgan" ko'rinishga ega, ammo dasturlash bundan boshlanadi. Aytmoqchi, C ++ kompilyatori deyarli bir xil ko'rinishga ega.
Bu Turbo C ++ deb nomlanadi (uni yuklab olishingiz mumkin).
Paskalga kelsak, GNU Paskal, Turbo / Borland Paskal, TMT Paskal va Virtual Paskal ham mavjud. Va C ++ uchun siz Borland C ++, Visual C ++, Dev C ++, GCC va Eclipse dan foydalanishingiz mumkin.
Ammo bu, yuqorida aytib o'tganimizdek, faqat boshlanishdir. Siz bu erda to'xtab bo'lmaydi. O'zingizning yo'nalishingiz bo'yicha tanlovni amalga oshirganingizda, yanada murakkab kompilyatorlarga o'tishingiz mumkin.
Bugungi kunda eng mashhur kompilyatorlar ro'yxati. faoliyat yo'nalishlariga qarab:
TegishliDelphi, keyin kompilyator u erda chaqiriladi. Bundan tashqari, Embarcadero Delphi va boshqa ba'zi bir o'zgartirishlar mavjud. Masalan, Delphi 7-ni ko'plab saytlardan yuklab olish mumkin. Agar siz C, C ++ yoki C # ni tanlagan bo'lsangiz, unda sizga Microsoft Visual Studio kerak. Siz uni to'g'ridan-to'g'ri ishlab chiqaruvchining rasmiy veb-saytidan yuklab olishingiz mumkin.
Haqida gapirishAssambleyer va robototexnika sohasida qo'llaniladigan boshqa tillar, keyin Windows-da ishlasangiz, darhol MASM-ni yuklab olishingiz kerak. Umuman olganda, siz tanlagan faoliyat sohasiga va qaysi kompaniyaga ishga joylashishingizga qarab, kompilyatorlar juda boshqacha bo'lishi mumkin. Ba'zi firmalar o'zlarining kodlarini qayta ishlash echimlarini yozadilar. Shuning uchun, agar siz robototexnikani tanlagan bo'lsangiz, tegishli kitoblarni o'rganib, hamma narsani ular aytganidek bajarish yaxshiroqdir. Bu haqda keyinroq gaplashamiz.
Bundan tashqari, ko'plab onlayn kompilyatorlar mavjud. Ular juda ko'p dasturlash tillariga xizmat qilishi va o'rnatishni talab qilmasligi bilan foydalidir - juda qulay!
Eng mashhurlari:
Bu sizga bir nechta xizmatni yaratishga imkon beruvchi noyob xizmat virtual kompyuterlar va ularga kerakli narsalarni, shu jumladan shifrlarni bajarish.
Virtual mashinalar ishlaydi. Ularda siz hech bo'lmaganda o'chirishingiz mumkin tizim papkasi, mutlaqo har qanday dasturni o'rnating va hokazo.
Endi birinchi shifringizni (kodingizni) yozishga kirishamiz. Buni hatto kitoblarsiz va uzoq ko'rsatmalarsiz ham qilish mumkin.
To'rtinchi qadam. Birinchi kod
Birinchi kod uchun biz yuqorida tanlashni maslahat bergan birinchi til va birinchi kompilyatordan foydalanamiz. Bu Paskal va Erkin Paskal.
Eng biri oddiy dasturlar quyidagicha yoziladi:
1 Bepul Paskal dasturini yuklab oling yuqoridagi havoladan va uni kompyuteringizda ishga tushiring.
2 Quyidagilarni kiriting: "dastur [ism];"... Ya'ni, agar dastur "salom" deb nomlanishini istasangiz, "dastur salom;" ni kiritishingiz kerak.
3 "Boshlash" iborasini kiriting... Bu shuni anglatadiki, keyinchalik bajarilishi kerak bo'lgan kod boshlandi.
4 Biz Paskalda eng keng tarqalgan qurilishlardan birini qo'llaymiz "Writeln (‘ [ba'zi bir matn] '); "... Bu shunchaki ekranda matnni aks ettiradi. Qaysi qavs va tirnoqlarda mavjud. Biz kombinatsiyani tanishtiramiz "Salom Dunyo!"... Odatda uning yo'li katta dunyo dasturiy ta'minotni ishlab chiqish shu bilan boshlanadi. Shunday qilib, keyingi satr o'xshash bo'ladi "Writeln ('Salom, dunyo!'];".
5 Bajariladigan shifrni to'ldirish uchun "end" ni kiriting. (har doim oxirida nuqta bilan).
6 Endi tugmani bosing "F9"yozganlaringizni ishlatish uchun. Ekranda so'zlar paydo bo'lishini ko'rasiz "Salom Dunyo!"... Bu talab qilindi!
Boshqa tillardan boshlash uchun odatda kitoblarda "Salom, dunyo!" , ya'ni shunchaki oddiy matnni ekranga bosib chiqaradigan ko'rsatma.
Shunday qilib, siz birinchi shifrni o'zlashtirdingiz! Boshlanish Endi intensiv mashg'ulotlarga o'ting.
Beshinchi qadam. Onlayn treningdan o'ting
Onlayn darslarning afzalligi shundaki, siz hamma narsani boshidan oxirigacha aniq ko'rasiz.
Shu sababli, yangi boshlanuvchilar o'zlarining sayohatlarini onlayn treninglardan boshlashlari yaxshiroqdir. Bu yerda rus tilidagi eng yaxshi kurslar:
- GeekBrains ta'lim IT-portalidan "Dasturlash asoslari" kursi. Bu erda hamma narsa boshidanoq, boshidanoq aytiladi. Siz ushbu sohaning tarixini, rivojlanishini o'rganishingiz va keyin asta-sekin uning bir qismiga aylanishingiz mumkin. Xuddi shu o'quv tsiklini torrentdan yuklab olish mumkin (bu erda havola).
- Dasturchilar maktabidan darslar. Ushbu dars matematikada ham hech narsani tushunmaydigan, raqamlarning mohiyatini, kompyuterda qanday ma'lumot taqdim etilishini va shunga o'xshash boshqa daqiqalarni bilmaydiganlar uchun javob beradi. Ya'ni, agar siz o'zingizni to'liq oddiy odam deb hisoblasangiz, ushbu video darsliklarni tomosha qiling.
- EG laboratoriyasidan "Dasturlash asoslari". Bu erda ular umuman ushbu hunarmandchilik haqida, murakkab muammolar va ma'lumotlar turlarini ishlab chiqish haqida gaplashadilar (jami uchta dars). Ushbu darslarni ko'rish kelajakda ma'lum bir tilni o'rganishni boshlash uchun katta yordam bo'ladi.
Ushbu kurslarni ko'rgandan so'ng, siz tanlagan ma'lum bir til yoki sohaga bag'ishlangan darslarga o'tishingiz kerak.
Ingliz tilini bilish juda katta afzallik, ammo agar siz allaqachon biron bir narsani bilsangiz.
Negadir bu erda mutlaq nolga ega bo'lganlar uchun kurslar u erda o'tkazilmaydi (yoki ularni topib bo'lmaydi).
Ammo ma'lum tillar uchun kurslar mavjud. Masalan, Java shunchaki o'rganing, yangi boshlanuvchilar uchun C ++ dasturlash qo'llanmasi, C # - BASICS-da qanday dasturlash va boshqalar.
Faoliyat yo'nalishingizga qarab treningni tanlang.
Agar siz kamida bir nechta darslarni ko'rgan bo'lsangiz, yanada mazmunli narsaga o'tishingiz mumkin, kitoblarni o'rganish.
Ushbu dastur ko'paytirish jadvalidan misollar yaratadi. Qarorchi to'g'ri javobni maxsus maydonga yozib, CHECK tugmasini bosishi kerak. Bosgandan so'ng, dastur natija beradi.
Siz o'tkazib yubormoqchi bo'lgan misolni bosish orqali topshiriqlarni o'tkazib yuborishingiz mumkin, ammo barcha bo'shliqlar hisobga olinadi va JAMI tugmachasini bosgandan so'ng, to'g'ri va noto'g'ri javoblar soni, shuningdek o'tkazib yuborilgan topshiriqlar soni ko'rsatiladi.
Dastur ko'paytirish jadvali haqidagi bilimlarni takrorlashni va mustahkamlashni istagan har bir kishiga foydali bo'ladi.
Dastur uchun kompyuter o'rnatilgan bo'lishi kerak virtual mashina java (JVM).
Mavzu: Matematika
Dastur turli uzunlikdagi (12 ta belgigacha) raqamlar seriyasini hosil qiladi va ularni ekranda namoyish etadi. Foydalanuvchi qatorni ko'rsatish vaqtini va uning uzunligini tanlaydi. START tugmachasini bosgandan so'ng, qator ko'rsatiladi va keyin belgilangan vaqt yo'qoladi va foydalanuvchi uni takrorlashi kerak. Dasturni ishlatish juda oson va xotirani rivojlantirish uchun foydali bo'ladi. Dastur uchun kompyuterga o'rnatilgan java kerak.
Mavzu: Metasubject
Diagnostikani avtomatik tahlil qilish. Jadvalda 4 ta usul keltirilgan: "N. Luskanova maktab motivatsiyasi darajasini baholash uchun so'rovnoma"; "Talabalarni so'roq qilish" (N.Yu. Yashinaning so'zlariga ko'ra); "Men kimman?" Metodikasi; "Diqqat uchun test" (P.Ya. Galperin, S.L. Kabilnitskaya).
Har bir texnik uchun natijalar avtomatik ravishda chiqariladigan jadval tuzildi. Ballar kulrang katakchalarga joylashtirilishi kerak. Har bir ko'rsatkich bo'yicha topilmalar birlashtirilgan diagnostika ro'yxatiga kiritilgan. Arxivda diagnostika bo'yicha materiallar mavjud.
Mavzu: Metasubject
Maqsadli auditoriya: 3-sinf uchun
Har bir o'quvchining individual diagnostikasi bilan 1-sinfda diktant va grammatik topshiriqlarni tahlil qilish.
O'qituvchi ishni belgilaydi; agar talaba xato qilgan bo'lsa, ochiladigan ro'yxatdan + qo'yishingiz kerak, agar xatolar bo'lmasa, katakchani bo'sh qoldiring. Yuqori hujayralar faol - siz xatolar tasnifini kiritishingiz mumkin. Shaxsiy varaqlarda dastur avtomatik ravishda har bir talaba uchun ma'lumotlarni qayta ishlaydi. Jadvalda ko'rsatma mavjud.
Mavzu: rus tili
Jadvalda o'qituvchi talabalar uchun yil oxirida baholaydigan ta'lim yutuqlari ro'yxati keltirilgan. Baholash uchun 5 balli tizim qo'llaniladi (tavsifi ilova qilinadi). Har bir talaba uchun hisobot asosiy jadvalni to'ldirgandan so'ng ko'rsatiladi.
Shablonda o'zgartirishlar kiritilishi ko'zda tutilgan: jadvalda aytib o'tilganidek, sinfni to'rtdan biriga o'zgartirishingiz mumkin. Jadval L.I.Berdiqulovaning materiali asosida tuzilgan. (hujjat arxivga ilova qilingan).
Mavzu: Metasubject
Maqsadli auditoriya: o'qituvchilar uchun
Har bir o'quvchining individual diagnostikasi bilan 1-sinfda nazorat xiyonatini tahlil qilish va qayta ishlash.
O'qituvchi ishning matnini yuqori katakchalarga kiritadi; ish uchun belgi qo'yadi; talaba aldash paytida qilgan tuzatishlar soni; xatolar va ular qilingan so'zlarni bildiradi. Shaxsiy varaqlarda dastur har bir talaba uchun avtomatik ravishda ma'lumotlarni qayta ishlaydi; agar juda ko'p xatolarga yo'l qo'yilsa, ota-onalar uchun bosib chiqarilishi mumkin bo'lgan "Matnni qanday qilib to'g'ri nusxalash kerak" ko'rsatmalari ko'rsatiladi.
Jadvalda batafsil ko'rsatmalar mavjud.
Mavzu: rus tili
Maqsadli auditoriya: 1-sinf uchun
4-sinfda atrofdagi dunyo (VLOOKUP) haqidagi ma'lumotlarni tahlil qilish va qayta ishlash. Har bir talaba uchun yutuqlar varag'idagi jadvalni to'ldirgandan so'ng, asosiy fanni o'zlashtirishning mavzusi va metazubektura natijalari to'g'risida hisobot paydo bo'ladi. ta'lim dasturi boshlang'ich umumiy ta'lim.
"Tahlil" varag'ida belgi faqat variant raqamini kiritgandan so'ng o'rnatiladi.
Mavzu: Atrofdagi dunyo
Maqsadli auditoriya: 4-sinf uchun
4-sinfda rus tili (VLF) bo'yicha ma'lumotlarni tahlil qilish va qayta ishlash. Har bir o'quvchi uchun yutuqlar varag'idagi jadvalni to'ldirgandan so'ng, boshlang'ich umumiy ta'limning asosiy ta'lim dasturini o'zlashtirishning predmeti va metasubject natijalarini shakllantirish to'g'risida hisobot paydo bo'ladi.
Har bir topshiriq uchun natijalarni kiritgandan so'ng, dastur bajarilgan ishlarning tahlilini namoyish etadi. To'g'ri bajarilgan topshiriqlar soni, har bir topshiriqni bajargan talabalarning ismlari ko'rsatiladi. Talabalar uchun individual varaqlarda, o'rganilgan ko'nikmalar yuqori daraja; e'tibor berish qobiliyatlari.
Mavzu: rus tili
Maqsadli auditoriya: 4-sinf uchun
- bu dasturiy ta'minot vositasi, muayyan pedagogik muammolarni hal qilish uchun mo'ljallangan, mavzu mazmuniga ega va talaba bilan o'zaro munosabatlarga yo'naltirilgan.
Yuqoridagi ta'rif, KPKning pedagogik muammolarni hal qilish uchun maxsus yaratilgan vosita ekanligini tasdiqlaydi, ya'ni. ta'lim jarayonida foydalanish uning asosiy maqsadi. O'qitishda ishlatiladigan, ammo boshqa asosiy maqsadga ega va pedagogik funktsiyalarni amalga oshirmaydigan kompyuter vositalari KPKga tegishli emas. Ular o'rganish mavzusi sifatida qaraladi yoki ta'lim muammolarini hal qilish uchun vosita sifatida ishlaydi.
Quyidagi asosiy pedagogik vazifalar, CPC yordamida hal qilindi:
1) predmet sohasi bilan dastlabki tanishish, uning asosiy tushunchalari va tushunchalarini o'zlashtirish;
2) turli darajadagi chuqurlik va tafsilotlar bo'yicha asosiy mashg'ulotlar;
3) ma'lum bir mavzu doirasidagi odatiy amaliy muammolarni hal qilish bo'yicha ko'nikma va malakalarni rivojlantirish;
4) nostandart (atipik) muammoli vaziyatlarda tahlil qilish va qaror qabul qilish ko'nikmalarini rivojlantirish;
5) faoliyatning ayrim turlari bo'yicha qobiliyatlarni rivojlantirish;
6) o'rganilayotgan ob'ektlar, jarayonlar va faoliyat muhiti modellari bilan o'quv va tadqiqot tajribalarini o'tkazish;
7) bilim, ko'nikma va malakalarni tiklash (kamdan-kam holatlar, vazifalar va texnologik operatsiyalar uchun);
8) bilim va ko'nikmalar darajasini nazorat qilish va baholash.
Ro'yxatdagi vazifalarning ajralmas xususiyatiga qaramay, ularning echimlari bir-biriga ta'sir qiladi. Shuning uchun, CPC turlari, qoida tariqasida, individual vazifalar bilan emas, balki eng o'zaro bog'liq vazifalar guruhlari bilan bog'liqdir.
Tarkibga bo'lgan talab CPC-ni o'z ichiga olishi kerakligini anglatadi ma'lum bir mavzudagi o'quv materiali (intizom, dars, bo'lim, mavzu). O'quv materiallari deklarativ (tavsiflovchi, illyustrativ) xarakterdagi ma'lumotlarva bilim va ko'nikmalarni boshqarish bo'yicha vazifalar, shuningdek o'rganilayotgan ob'ektlar va jarayonlarni aks ettiruvchi modellar va algoritmlar... Mavzu tarkibining mavjudligi CPC-ni ajratishga imkon beradi yordam vositalaritexnik va uslubiy yordam ko'rsatish ta'lim jarayoni (elektron taraqqiyot jurnallari, masofadan boshqarish va maslahat uchun monitorlar va boshqalar).
Kompyuterni o'qitish dasturio'quvchi uchun mahsulotdir.
Stajyorlarning mustaqil ishlashiga yo'naltirilganlik KPKning eng muhim xususiyatidir. Shu bilan birga, bu ularning ajralmas xususiyati emas, chunki o'quv mashg'ulotlarining guruh shakllari uchun mo'ljallangan CPClar mavjud (masalan, ko'p vazifali simulyatorlar).
City Car Driving 1.5.5 Sizga ob-havo sharoiti va kunning turli vaqtlarida shahar, qishloq va tog'li hududlarda qanday haydashni o'rgatadigan haqiqiy haydash simulyatori.
Imtihon chiptalari SDA 2016 (A, B) 4.0 "A" va "B" toifali huquqlarni olish uchun yo'l politsiyasida imtihon topshirishga tayyorgarlik dasturi. Dasturda 2012 yil 19 iyuldagi qoidalarga kiritilgan barcha o'zgartirishlar va qo'shimchalar mavjud.
Shulte jadvallari Shulte jadvallari odamning tashqi ko'rish maydonini oshirish va matnni tez o'qish va ma'lumotlarni yodlashga o'rgatish uchun ishlatiladi. Jadvallar bilan mashq qilish, shuningdek, xotira va kontsentratsiyani rivojlantirishga foydali ta'sir ko'rsatadi.
Paskal ABC 3.0.1 Qulay va bepul vosita Paskal tilida dasturlashni o'rgatish. O'rta maktab va universitet talabalari uchun mo'ljallangan. Kompozitsiyasida turli xil dasturlash ko'nikmalarini mashq qilish uchun topshiriqlar to'plami mavjud.
English Practice 7.2 O'z-o'zini o'rganish uchun qulay va ishlatish uchun qulay dastur ingliz tilida... Dastur sizning so'z boyligingizni sezilarli darajada kengaytiradi va ingliz tilidagi nutqni quloq bilan ishonchli tushunishga o'rgatadi.
Ingliz tili simulyatori 1.12 Ingliz tilini o'rganish uchun simulyator dasturi: to'liq ovozli so'zlar, iboralar va dialoglar, testlar va baholarning rivojlangan tizimi, ulardan foydalanish juda oson
PerfectBrain 2.1 Pro tez o'qish, diqqat va aql qobiliyatlarini o'rgatish va rivojlantirish bo'yicha ta'lim dasturi. Uning yordami bilan siz xotirani va reaktsiya tezligini yaxshilashingiz mumkin. Bu maktab o'quvchilari, talabalar va intellektual faoliyatini yaxshilashni istaganlar uchun foydali bo'ladi.
Klaviatura simulyatori 2.0.2 Tez yozishni o'rgatish va kompyuter klaviaturasi tartibini o'rganish uchun kichik, bepul dastur. Dasturda rus tilida ham, ko'plab darslar mavjud inglizcha tartib klaviatura.
Testdel 2.4.7 Testdel test dasturi testlarni yaratish, yaratish uchun yaratilgan. Formulalarni, rasmlarni qo'llab-quvvatlaydi. Ish natijalarini saqlaydi, eksport qiladi matnli hujjat har bir ish, barcha ishlarni Excelga eksport qiladi.
Mapsmaker 1.0 Mapsmaker dasturi Federal Davlat Ta'lim Standartidagi dars uchun texnologik xaritalarni yaratish va saqlashga yordam berish uchun ishlab chiqilgan. Darsning barcha tarkibiy qismlari taklif qilingan dasturdan oddiy chertish bilan tanlanadi.
USE GIA o'qituvchisi va muammo kitobi "ExamL 16.2.7 9-11 sinf o'quvchilari uchun USE va GIA imtihonlariga tayyorgarlik quyidagi mavzular bo'yicha: Matematika, rus tili va adabiyoti, ijtimoiy tadqiqotlar, tarix, geografiya, fizika, biologiya. 2012 yil uchun 150 ta testdan 4500 savolni o'z ichiga oladi. -4 yosh va 4150 maktab vazifalari.
Recall All 2.0 Dastur Ginnesning Rekordlar kitobining xorijiy so'zlarni yodlash bo'yicha rekordchisi - Samvel Garibyan tizimiga ko'ra ingliz tilida eng ko'p ishlatiladigan 3500 so'zni tezda yodlashga mo'ljallangan.
MemoryUp 1.1 Kirish, parollarni, o'zingizning telefon raqamingizni, tug'ilgan yilingizni unutasizmi? Unda oddiy MemoryUp dasturi siz uchun. Uning yordami bilan siz qisqa vaqt ichida har qanday murakkablikning ramziy va majoziy ma'lumotlarini yodlash jarayonini yaxshilaysiz.
Xotirani o'rgatish 2.1 Bepul dasturiy ta'minot insonning vizual xotirasi va aqliy qobiliyatlari imkoniyatlarini rivojlantirish. Sizning e'tiboringizni cheklangan vaqt ichida bir nechta so'zlarni yodlab olishga taklif qiling, keyin iloji bo'lsa, ularning har birini eslang.
O'zingizni sinab ko'ring 2.0 Maktab o'quvchilari yoki universitet talabalarini sinash uchun dastur. Sinovlarning mavzusi savolga grafik (jpg, bmp), audio (wav, mp3) yoki videofaylni (avi, mpeg) ulash imkoniyati bilan kompilyator tomonidan belgilanadi.
Examenator Education Pack Ma'lum bir mavzu bo'yicha o'quv materiallarini tartibga solish, cheat varaqlarini yaratish dasturi. Eksport funktsiyasi yordamida cheat sahifalaringizni saqlashingiz mumkin turli yo'llar bilandan boshlab matnli fayllar oldin o'z Android ilovalar
2.3 ni bilish Dastur o'quvchilar va talabalarni maktablar, universitetlarning kompyuter sinflarida, shuningdek uyda test sinovlarini yaratish va sinovlarini o'tkazish, turli sohalardagi bilimlarini sinash uchun mo'ljallangan.
Multfilmlardagi bo'linma jadvali 1.0 Matematika bo'yicha bolalar uchun o'quv dasturi, bu sizga bo'linish jadvalini mahalliy va xorijiy multfilmlardan rasm va kuylardan foydalanib o'rganishga imkon beradi.
AnimalsBaby 1.0 Ushbu oddiy kognitiv dastur yordamida siz bolaning dunyoqarashini kengaytira olasiz, uning dunyo va bilim haqidagi tasavvurlarini yaxshilay olasiz. Dastur hayvonot dunyosiga oid rang-barang darslik bo'lib, unda bola turli xil hayvonlarning yoshlarining ismlarini taxmin qilishi kerak.
Multfilmlardagi multiplikatsiya jadvali 1.0 Dastur bolalarga ko'paytirish jadvalini ota-onalari bilan birgalikda uchtadan o'rganishga imkon beradi turli xil yo'llar mahalliy va xorijiy multfilmlardan rasmlardan foydalanish.
Vazifalar - multfilmning tasvirlangan qismini taxmin qilish, butun rasmni ochish va shu bilan birga minimal sonli xatolarga yo'l qo'yish.
HTML 2.0 asoslari asoslari hTML tili - o'quv qo'llanma, o'ziga xos xususiyati bu ma'lumot xaritalari (aql xaritalari) yordamida ma'lumotlarning grafik taqdimoti. Har bir dars sinchkovlik bilan tanlangan savollar va amaliy topshiriqlar bilan tasdiqlangan test bilan yakunlanadi.
FlowersTest 1.0 Gullar nomlarini suratlaridan taxmin qilish.
Dastur maktabgacha va maktab yoshidagi bolalar uchun mo'ljallangan sinov va ta'limga mo'ljallangan. Bolalarda tabiatga bo'lgan muhabbatni shakllantiradi.
Inqilob qattiq moddalari 1.0 Kosmosdagi inqilob qattiq moddalarini avtomatik ravishda qurish va ko'rish. Shaklni samolyotga chizgandan so'ng, foydalanuvchi uchta koordinatali o'qning har biriga nisbatan inqilob tanasi qurilishini ko'rishi, uni aylantirishi va sinovdan o'tishi mumkin.
