Le rôle social correspond au statut social. Statuts et rôles sociaux

ce travail est consacré à l'étude des concepts sociologiques de statut social et de rôles sociaux, introduits dans la circulation scientifique aux XIXe et XXe siècles par des spécialistes étudiant la vie de la société et de l'individu en elle.

Le développement personnel se déroule toujours dans un espace social spécifique. La personnalité en devenir noue des relations diverses avec d'autres individus, groupes, communautés sociales. Dans chaque relation spécifique, une personne a un certain statut et joue un certain rôle social, qui caractérisent sa relation avec les autres individus.

Le statut social est un indicateur de la position occupée par un individu dans la société. Un rôle social est un type de comportement de personnalité attendu, en raison de l'ensemble des exigences imposées par la société aux personnes occupant certaines positions sociales .. Un individu qui occupe un certain statut, mais ne remplit pas le rôle attendu de lui, en règle générale, entre en conflit avec les structures sociales de la société, pour lesquelles l'exercice de ce rôle est socialement significatif.

De manière générale, le sujet s'est avéré étonnamment intéressant et très utile en tant qu'extension du niveau de connaissance dans la discipline sociologique.

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Statuts et rôles sociaux

Résumé de la sociologie

Exécuté

Tishchenko T.M.,

un professeur d'histoire

19 avril 2014

Planifier

introduction

Les statuts sont les principaux éléments de la structure sociale de la société :

1.1. Statut social et personnel

1.2. Statut attribué et inné

1.3. Statut réalisable

1.4. Statut principal

2. Éléments d'état :

2.1. Rôle social - le côté comportemental du statut

2.2. Statut droits et obligations

2.3 Image - image d'état

2.4. Identification de l'état

Conclusion

introduction

Cet ouvrage est consacré à l'étude des concepts sociologiques de statut social et de rôles sociaux, introduits dans la circulation scientifique aux XIXe et XXe siècles par des spécialistes étudiant la vie de la société et de l'individu en elle.

Le statut social est un indicateur de la position occupée par un individu dans la société. Un rôle social est un type attendu de comportement de la personnalité, en raison de l'ensemble des exigences imposées par la société aux personnes occupant certaines positions sociales .. Un individu qui occupe un certain statut, mais ne remplit pas le rôle attendu de lui, en règle générale, entre en conflit avec les structures sociales de la société, pour lesquelles l'exercice de ce rôle est socialement significatif.

Tout en travaillant sur le sujet, nous avons étudié les travaux de S.S. Frolova [9], A.I. Kravchenko, V.G. Nemirovsky, A.K. Skovikova, A.P. Boyko, S.S. Novikova, ouvrages de sociologie édités par A.M. Wieselmann

[7], A. Yu. Myagkova [6], G.V. Osipova.

I.A. Kravchenko présente aux lecteurs de manière très détaillée le concept de statut social, mais il en dit peu sur le rôle social, brièvement. Mais dans les travaux de V.G. Nemirovsky, au contraire, une grande attention est accordée à l'étude du rôle social de l'individu dans la société sur la base des recherches de sociologues de renommée mondiale, et seules quelques phrases ont été dites sur le statut social.

Dans le livre de S.S. Novikov, pour expliquer le concept de rôle social, l'auteur utilise un exemple tiré de la littérature classique - la pièce de W. Shakespeare, qui a embelli émotionnellement l'étude de ce sujet. Dans le manuel A.Yu. Myagkova parle du problème que nous étudions littéralement sur deux pages, ce qui nous a quelque peu bouleversé, car le style de l'auteur est simple, compréhensible même pour un lecteur non initié. Une aide indispensable dans le travail était un manuel de référence pour les étudiants sous la forme d'un aide-mémoire.

Certaines difficultés ont été causées par l'appareil conceptuel donné par les auteurs différemment dans différentes éditions. Certains d'entre eux ont parlé du rôle du statut, d'autres - du rôle social. En se demandant si ces deux concepts sont la désignation du même phénomène, nous avons soigneusement étudié les opinions différents côtés et est arrivé à la conclusion que les concepts de rôle statutaire et de rôle social sont des expressions de la même chose - c'est le comportement attendu d'une personne associé à son statut et typique des personnes de ce statut dans une société donnée.

De manière générale, le sujet s'est avéré étonnamment intéressant et très utile en tant qu'extension du niveau de connaissance dans la discipline sociologique.

Les statuts sont les principaux éléments du social

Les structures de la société. Types de statuts.

1.1. S o c i a l et l h n y s t u s

Le terme « statut social » (du latin status - état des choses, position) a été utilisé pour la première fois dans un sens sociologique par l'historien anglais GDS Main (Ancient law. N.Y., 1885). Initialement, dans la Rome antique, ce terme désignait le statut juridique d'une personne morale. Depuis le milieu des années 30. XIXème siècle. R. Linton, F. Merill, T. Shibutani, R. Turner et d'autres se sont engagés dans le développement de la théorie du statut social. Actuellement, ce terme est utilisé par les sociologues dans deux sens principaux : a) désignation de la position sociale de un individu ou un groupe dans système social; b) désignation du grade, prestige de ce poste. Il faut distinguer deux types de statuts :sociale et personnelle.

Le statut social est utilisé dans deux sens - large et étroit. Dans un sens largele statut social est la position d'un individu dans la société, qu'il occupe selon l'âge, le sexe, l'origine, l'état matrimonial.Au sens étroit, le statut social est la position d'une personne, qu'elle occupe automatiquement en tant que représentant d'un grand groupe social (professionnel, national).

Statuts sociaux - "conducteur", "mère", "homme", etc. ne sont que des cellules vides dans la structure sociale de la société. Chacun d'eux est rempli d'un certain nombre de personnes, mais ils changent constamment : quelqu'un meurt, quelqu'un s'en va et déménage. Et les cellules restent. Ils sont nécessaires et utiles à la société : il faut un médecin pour soigner, un maître pour enseigner, et ainsi de suite à l'infini. Chaque cellule est à sa place et remplit une fonction sociale importante.

Tout le monde participe à de nombreux groupes et organisations. Par exemple, Monsieur N. est un homme, enseignant, personne d'âge moyen, candidat ès sciences, secrétaire scientifique du conseil scientifique, chef de département, syndicaliste, membre du parti républicain, chrétien orthodoxe, électeur, mari , père, oncle, etc. L'ensemble de tous les statuts d'un individu donné en sociologie est appelé ensemble de statuts (ce terme a été introduit par le célèbre sociologue américain Robert Merton).

Déclaration personelle -la position qu'une personne occupe dans un petit groupe, ou groupe primaire, selon la façon dont elle est évaluée par ses qualités individuelles.On remarque que le statut social joue un rôle prépondérant chez les étrangers, et le statut personnel chez les personnes familières.

Supposons que Monsieur N. engage une personne contre laquelle opèrent des préjugés de groupe social. Au début, l'employeur et ses collègues le traitent avec méfiance ou prudence. Ensuite, d'autres changent d'attitude. Maintenant, l'essentiel pour eux est le statut personnel. Les sociologues diraient qu'un statut social inférieur s'est progressivement transformé en un statut personnel élevé.

1.2. Statuts appliqués et annexés.

En plus des statuts envisagés, il en existe d'autres.

Statut attribué - c'est le statut dans lequel une personne est née ou qui lui est attribuée au fil du temps.Le statut attribué ne correspond pas au statut inné. Le roi est un statut attribué. Il ne peut être acheté que par ceux qui sont nés dans la famille royale. Le statut attribué est très proche du statut inné, mais il n'y est pas réductible.

L'âge est un statut attribué. Au cours de la vie, une personne passe d'un âge à un autre. La société attribue à chaque catégorie d'âge certains droits et responsabilités que les autres catégories n'ont pas. A partir d'une tranche d'âge particulière, les gens attendent un comportement assez certain : des jeunes, par exemple, ils attendent le respect de leurs aînés, des adultes - pour s'occuper des enfants et des personnes âgées.

Les statuts de belle-fille et de beau-fils, bien qu'ils soient appelés fille et fils, les statuts de parrain et de marraine ne peuvent être considérés comme innés. Même attribués, ils ne devraient être appelés que dans la mesure où une personne bénéficiant d'un tel statut n'est pas libre de le choisir. Par conséquent, "fils" peut être à la fois inné et statut attribué.

Seuls trois statuts sociaux sont considérés comme des statuts innés : le sexe (homme, etc.), la nationalité (russe, etc.), la race (nègre, etc.). La race, le sexe et la nationalité sont déterminés biologiquement, une personne les hérite contre sa volonté et sa conscience. Les statuts innés comprennent également les statuts personnels : "fils", "fille", "soeur", "frère", "neveu", "oncle", "tante", "grand-mère", "grand-père", "cousin".

Il semblerait que personne ne soit capable de changer de sexe, de race et de nationalité. Cependant, le sexe et la couleur de la peau peuvent être modifiés par la chirurgie. Les concepts de sexe biologique et de sexe socialement acquis sont apparus. Un homme qui joue avec des poupées depuis l'enfance, s'habille, sent, pense et agit comme une fille, grâce aux efforts des médecins à l'âge adulte, devient une femme. Il acquiert son vrai genre, auquel il était psychologiquement prédisposé, mais qu'il n'a pas reçu biologiquement. Quel genre - masculin ou féminin - doit être considéré comme naturel ?

Récemment, les scientifiques ont commencé à douter de l'existence d'un statut inné, si les gens changent de sexe, de race et de nationalité dans certains cas. Lorsque les parents sont de nationalités différentes, il est difficile de déterminer quelle doit être la nationalité des enfants. Souvent, ils choisissent eux-mêmes ce qu'ils doivent écrire dans leur passeport.

Ainsi, le statut attribué est très proche du statut inné, mais il n'y est pas réductible. Le statut biologiquement hérité est appelé congénital. En revanche, le statut socialement acquis est appelé attribué.Le statut attribué échappe au contrôle de l'individu.

Afin d'éviter toute confusion inutile, les sociologues ont convenu d'appeler les deux types de statut un - le statut assigné.

1.3. Accessible avec.

Significativement différent du statut attribué d'être atteint.Atteignable est le statut qu'une personne reçoit par ses propres efforts, son désir, son libre choix, ou est acquis par la chance et la chance.Si le statut attribué n'est pas sous le contrôle de l'individu, alors celui obtenu est sous contrôle. Tout statut qui n'est pas automatiquement attribué à une personne du fait même de sa naissance est considéré comme accessible.

Une personne acquiert (atteint) la profession de conducteur ou d'ingénieur grâce à ses propres efforts, sa formation et son libre choix. Il acquiert aussi le statut de champion du monde, docteur ès sciences ou rock star grâce à ses propres efforts, un travail colossal. Avec moins de difficultés, des statuts tels que "étudiant", "acheteur", etc. sont attribués. Atteints ou acquis sont les statuts de député, d'ouvrier, d'enseignant, d'étudiant.

Le statut atteint nécessite de prendre une décision indépendante et des actions indépendantes. Le statut de mari est réalisable : pour l'obtenir, un homme prend une décision, rend visite aux parents de la mariée, fait une proposition officielle et effectue de nombreuses autres actions.

Le statut réalisable comprend les postes que les gens occupent en raison de leurs efforts ou de leur mérite. « Postgraduate » est un statut que les diplômés universitaires obtiennent en rivalisant avec les autres et en affichant une réussite scolaire exceptionnelle. Vous pouvez devenir citoyen honoraire ou docteur honoris causa d'une université étrangère grâce à vos réalisations passées.

Plus une société est dynamique, plus les cellules de sa structure sociale sont conçues pour les statuts atteints. Plus les statuts sont accessibles dans une société, plus elle est démocratique. Après avoir mené une analyse historique comparative, les scientifiques ont établi : plus tôt dans la société européenne, il y avait plus de statuts attribués, et maintenant il y a plus de statuts atteints.

1.4. STATUT DU CHAPITRE

Chaque personnalité, en règle générale, a de nombreux statuts. Mais un seul d'entre eux est le principal, le principal, déterminant la position d'une personne dans la société dans son ensemble.Le statut principal est le statut le plus caractéristique d'un individu donné, selon lequel les autres l'identifient ou avec lequel ils l'identifient.

Pour les femmes dans la société traditionnelle, l'essentiel était le plus souvent le statut de femme au foyer, et pour les hommes - tant avant qu'aujourd'hui - le statut associé au principal lieu de travail ou d'occupation : directeur de banque commerciale, chercheur, policier. Pour l'intelligentsia scientifique, l'essentiel n'est souvent pas un lieu de travail ou une profession, mais un diplôme universitaire, mais pour les gestionnaires - un poste ou un rang hiérarchique. Certains statuts sont si brillants qu'ils deviennent les principaux, quel que soit l'ensemble des statuts d'un individu donné (par exemple, le statut de champion du monde).

Éléments du statut de la personnalité dans la société.

Les éléments du statut sont : le rôle social (socialement approuvé

comportement), droits et obligations, statut image (conformité à l'image

leur statut social et personnel), l'identification (psychologique

identification avec votre statut).

2.1. Sots and a ln and yarol - à propos de la conduite de la journée.

Le terme "rôle social" a commencé à être développé au début du 20ème siècle par E. Durkheim, M. Weber, et plus tard par T. Parsons, T. Shibutani, R. Linton et d'autres. Dans notre pays, beaucoup d'attention a été payé au développement du concept de la théorie des rôles de la personnalité dans leurs travaux tels que des scientifiques comme I.S. Kon, Virginie Poisons. "Le rôle social", écrit I.S. Kon, "est quelque chose d'impersonnel, qui n'est lié à personne... à la personnalité de personne, c'est ce que l'on attend dans une société donnée de toute personne qui occupe une certaine place dans le système social".

Dans la littérature mondiale, l'image d'une personne en tant qu'acteur jouant des rôles sociaux assignés est répandue, dont le changement est directement proportionnel au changement de son statut social et de son âge. Une confirmation éclatante de cela sont les paroles de V. Shakespeare, dites par lui dans la pièce "Comme vous l'aimez":

Le monde entier est théâtre.

Il y a des femmes, des hommes - tous acteurs.

Ils ont leurs propres sorties, sorties,

Et chacun joue plus d'un rôle.

Sept actes dans la pièce que Premier bébé,

Hurlant amèrement dans les bras de sa mère...

Puis un écolier pleurnichard, avec un cartable,

Avec un visage rose, à contrecœur, un escargot

Ramper à l'école. Et puis un amant

Soupirant comme un four avec une ballade triste

En l'honneur du joli sourcil. Et puis un soldat

Dont la parole est toujours pleine de malédictions,

Envahi par une barbe comme un léopard

Jaloux d'honneur, tyran dans une querelle,

Prêt à chercher la gloire périssable

Même dans le canon. Puis le juge

Avec un ventre arrondi, où le chapon est caché.

Avec un regard sévère, une barbe taillée

Un trésor de règles et de maximes stéréotypées,

C'est ainsi qu'il joue un rôle. Le sixième âge est

Ce sera le mendiant Pantalone,

Avec des lunettes, des chaussures, un portefeuille à la ceinture,

Dans le pantalon que dans la jeunesse le rivage, large

Il est à nouveau remplacé par un aigu enfantin :

Grince comme une flûte... Et le dernier acte,

La fin de toute cette pièce étrange et compliquée

Deuxième enfance, demi-oubli :

Sans yeux, sans sentiments, sans goût, sans tout.

Emprunté à la vie théâtrale, le concept de « rôle » s'introduit dans le langage de la sociologie et se généralise d'abord chez les sociologues et psychologues sociaux américains sous l'influence des travaux de G. Mead et D. Moreno. Je dois dire que le concept de jeu de rôle de la personnalité est assez répandu à la fois en Occident (T. Parsons, T. Merton, T. Shibutani, etc.) et dans les sciences domestiques (I.S.Kon, V.A. ).

Actuellement, il est activement utilisé dans le système de catégories de la sociologie moderne.Un rôle social est un ensemble de normes qui déterminent le comportement des personnes agissant dans une certaine situation sociale, en fonction de leur statut ou de leur position, et ce comportement même qui met en œuvre ces normes.Toute société ou groupe social peut être représenté comme un ensemble de certaines positions sociales (patron, subordonné, père, enfant, etc.). Ces positions dictent à une personne un comportement particulier découlant de cette position.

Le rôle social peut être représenté au sens figuré comme le point où l'individu et la société convergent, et le comportement individuel devient social. Le rôle social a pour ainsi dire deux pôles : d'une part, ce sont les attentes de rôle - ce que les autres attendent d'une personne lorsqu'elle exécute un rôle donné, d'autre part, le comportement de rôle - ce qu'une personne accomplit dans un rôle donné.

Le contenu du rôle social se compose des orientations de valeurs de l'individu, des normes sociales qui régulent ses activités dans les domaines les plus divers de la vie sociale : de la famille au politique. Le rôle peut être joué par une personne à la fois inconsciemment, automatiquement et tout à fait consciemment. L'acceptation consciente d'un rôle peut reposer sur divers besoins de l'individu (besoin d'activité, de prestige, de bien-être matériel, etc.), et un besoin extérieur.

Il y a quatre éléments dans la structure normative du rôle social :

une description du type de comportement correspondant à ce rôle ;
prescription - exigences liées à un tel comportement;
évaluation de la performance du rôle assigné;
sanctions - les conséquences sociales des actions dans le cadre des exigences du social. les rôles.

Chaque système de réglementation a un « ensemble de rôles » spécifique.

Le sociologue américain T. Parsons pensait que cinq caractéristiques devaient être utilisées pour décrire le rôle social :

1. Émotionnalité. Certains rôles (par exemple, médecin, enseignant ou policier) nécessitent une retenue émotionnelle dans des situations où les gens ont tendance à exprimer leurs sentiments avec violence.

2. Mode d'obtention. Un certain nombre de rôles sont déterminés par des statuts prescrits (par exemple, enfant, jeune ou citoyen adulte) : ils sont déterminés par l'âge de la personne jouant le rôle. D'autres rôles sont gagnés : lorsqu'il s'agit du rôle de professeur, nous entendons un rôle qui n'est pas atteint automatiquement, mais à la suite d'efforts humains.

3. Échelle. Certains rôles sont limités à des aspects strictement définis de l'interaction humaine. Ainsi, les rôles du médecin et du patient se limitent aux questions qui sont directement liées à la santé du patient.

4. Formalisation. Certains rôles prévoient une interaction avec des personnes sur la base de règles établies. Par exemple, un bibliothécaire est obligé de prêter des livres pendant un certain temps et d'exiger une amende pour chaque jour de retard de ceux qui retardent les livres.

5. Motivation. L'exécution de différents rôles est due à des motifs différents. Ainsi, on s'attend à ce qu'une personne entreprenante soit absorbée par ses propres intérêts - ses actions sont déterminées par le désir d'obtenir un profit maximal. Mais le prêtre est censé travailler principalement pour le bien public et non pour un gain personnel. Parsons pense que tout rôle social comprend une certaine combinaison de ces caractéristiques.

Les rôles sont attribués aux individus de plusieurs manières.

Premièrement, il existe des attentes stables d'une société ou d'un groupe concernant le comportement d'une personne ayant un certain statut. On s'attend à ce que le chef soit compétent, décisif, attentionné envers ses subordonnés, de la part du père - pour s'occuper de l'entretien et de l'éducation des enfants, d'un ami - compréhensif et disposé à aider.

Deuxièmement, les rôles existent sous la forme d'un ensemble d'orientations de valeurs personnelles, appelé rôle « intériorisé » (interne accepté).

Troisièmement, il y a des personnes dont le comportement et l'apparence interne sont considérés comme l'incarnation idéale du rôle et servent de modèles.

Aucune des façons d'attribuer des rôles n'est principale. Le rôle social se forme à leur intersection, mais en même temps, dans différentes cultures et sphères de la vie publique, chacune de ces méthodes a un sens différent.

L'acceptation d'un rôle social particulier par une personne est influencée non seulement par les conditions sociales, mais aussi par des facteurs naturels : sexe, âge, caractéristiques typologiques du système nerveux, capacités et état de santé. Ainsi, de nombreuses personnes ne peuvent pas travailler dans certaines spécialités, pratiquer certains sports, pour des raisons de santé, jouer le rôle d'un père ou d'une mère, etc.

Chaque personne remplit des rôles différents en même temps.Par conséquent, il est important que les exigences du comportement humain des différents rôles sociaux ne se contredisent pas.

Pour décrire le système des rôles sociaux d'un individu dans son ensemble, la sociologie traditionnelle russe utilise deux concepts : « style de vie » et « mode de vie ». Un mode de vie peut être défini comme un ensemble de formes de vie stables d'un individu ou d'un groupe social en unité avec leurs conditions.

Le mode de vie est un concept plus étroit et décrit ces types de vie humaine (en conjonction avec leurs conditions), qui sont choisis par lui indépendamment, sans coercition externe.En d'autres termes, si le mode de vie d'une personne caractérise ce côté du système de ses rôles sociaux, qui est adopté sous l'influence des normes et exigences sociales, alors le mode de vie correspond aux rôles sociaux ou à leurs éléments exécutés par lui conformément à une prédisposition interne.

Un rôle social, résultant d'une position sociale spécifique occupée par un individu, prenant place dans une structure sociale, en même temps - un comportement spécifique (normativement approuvé), qui est obligatoire pour tous les individus remplissant de tels rôles sociaux.

Le rôle social est le côté comportemental du statut. Par exemple, le statut de professeur d'université implique des rôles tels que « enseignant », « chercheur », « mentor de jeunesse », « administrateur », « employé », « auteur d'articles scientifiques », « spécialiste dans son domaine de connaissance » et d'autres. L'ensemble des rôles associés à un statut est appelé

Rôle dans mn et b sur m.

Chaque rôle dans un jeu de rôle nécessite un comportement et une communication différents avec les gens. Même deux rôles similaires d'un professeur - "enseignant" et "mentor" - impliquent des attitudes différentes envers les étudiants. Le premier est de se conformer aux règles et règlements formels : donner des cours, vérifier les cours, passer des examens. La seconde implique une communication informelle avec les étudiants en tant que conseiller avisé ou ami senior. Avec des collègues, le professeur développe une relation, avec l'administration universitaire - d'autres, avec des éditeurs de magazines, des étudiants, des industriels - d'autres encore.

La société prescrit les exigences et les normes de comportement au statut à l'avance. Pour la bonne exécution de son rôle, l'individu est récompensé, pour le mal - puni. D'une personne ayant ce statut, son entourage attend des actions très précises et n'en attend pas d'autres qui ne correspondent pas à leur idée de ce statut. Cependant, le propriétaire du statut lui-même sait ce que les autres attendent de lui. Il comprend que les autres le traiteront conformément à la façon dont ils voient l'accomplissement de ce statut.

Un modèle de comportement axé sur un statut social ou personnel spécifique est appelé un rôle de statut ou un rôle social, ou simplement un rôle.D'autres établissent des relations avec le porteur de statut qui correspondent à l'exécution correcte du rôle de statut. Avec le contrevenant, ils essaient de ne pas se rencontrer, de ne pas communiquer, de ne pas entretenir de relation. Le président du pays qui fait des discours sur un bout de papier, obéissant à ses conseillers ou à son dos en tout, n'inspirera pas confiance aux gens et sera difficilement perçu par eux comme un vrai président capable de diriger le pays pour le bien des gens.

Le statut de roi lui impose de mener un mode de vie complètement différent de celui des roturiers. Un modèle correspondant à ce statut doit répondre aux espoirs et aux attentes de ses sujets. Cependant, les citoyens doivent agir en stricte conformité avec un ensemble de normes et d'exigences.

Aucun rôle n'est un modèle de comportement rigidement fixé. Bien que la société impose un rôle social à l'individu, le caractère de l'individu a une influence décisive sur la mesure dans laquelle son comportement répondra aux attentes des autres.

Ainsi, le rôle social en tant qu'ensemble joué par une personne Fonctions sociales, conditionnée par sa place dans le système des relations sociales et du statut social, est une sorte de trait d'union entre la société et l'individu. C'est dans le système des rôles sociaux joués par l'individu que les relations sociales sont personnifiées.

Lors de l'analyse du comportement de rôle d'une personne, il est important de prendre en compte qu'une personne n'est pas une marionnette passive entre les mains du destin. Les gens sont libres de choisir non seulement leurs rôles sociaux, ils peuvent reculer de manière significative, s'écarter des prescriptions du rôle social. Une personne se voit offrir de nombreuses possibilités de choisir l'une ou l'autre variante de comportement dans le cadre de la nécessité objective et, par conséquent, crée la base de l'émergence de la responsabilité de ses actes [3, p. 113].

2.2. Règles et règlements statutaires.

Un rôle de statut comprend un ensemble de droits bien définis. Un professeur d'université dispose d'un certain nombre de droits qui le distinguent d'un étudiant qui n'a pas ce statut. Il évalue les connaissances des étudiants mais, conformément à sa position académique, ne peut être pénalisé pour les mauvais résultats des étudiants. Le statut académique d'un professeur lui donne des opportunités que d'autres personnes du même statut élevé n'ont pas, par exemple, un homme politique, un médecin, un avocat ou un prêtre.

Étant donné que les droits statutaires ne sont jamais strictement définis et que le rôle statutaire est librement choisi par la personne elle-même, une certaine fourchette apparaît à l'intérieur de laquelle le comportement et l'exercice de ses droits varient. Le statut de professeur donne pratiquement les mêmes droits à un biologiste, physicien et sociologue. Le plus souvent elles sont appelées « libertés académiques » : indépendance de jugement, libre choix du sujet et du plan de cours, etc. Mais en raison de la tradition et des caractéristiques individuelles, un professeur de sociologie utilise ses droits et se comporte très différemment dans les conférences et les séminaires qu'un professeur de physique.

De même, être voisin suppose une attitude libre. Aucune exigence formelle stricte ne lui est imposée. S'ils existent, ils sont plutôt informels ou facultatifs. Le modèle de comportement d'un voisin comprend l'échange de félicitations et de salutations, l'échange d'articles ménagers et la résolution de situations de conflit. Mais quelqu'un évite toutes sortes de communication avec les voisins, tandis que l'autre peut être trop sociable et obsessionnel dans l'amitié.

Les droits sont inextricablement liés aux responsabilités.Plus le statut est élevé, plus les droits sont conférés à son propriétaire et plus l'éventail des responsabilités qui lui est assigné est grand.Le statut d'ouvrier n'oblige guère à rien. On peut en dire autant du statut de voisin, de mendiant ou d'enfant. Mais le statut de prince de sang ou d'observateur de télévision célèbre oblige à mener un train de vie qui répond aux attentes et correspond aux normes sociales du même cercle de personnes avec eux.

Les classes supérieures exercent un contrôle invisible sur le respect des devoirs du statut dans une plus large mesure que les classes inférieures. Le non-respect de leurs obligations statutaires peut être insignifiant et ne pas dépasser les limites de la tolérance (ou de la tolérance). Si la violation est importante, la communauté applique des sanctions formelles à l'encontre de l'auteur, qui ne se limitent pas à des sanctions informelles, par exemple, une condamnation légère.

Ainsi, le tribunal d'honneur des officiers peut priver le coupable de son grade et exiger l'expulsion de son milieu. Dans la Russie pré-révolutionnaire, il existait une institution spéciale - la cour des nobles honneurs, qui remplissait des fonctions à la fois punitives et éducatives. L'un des moyens de protéger l'honneur de la noblesse était un duel, qui se terminait souvent par la mort de l'un ou l'autre rival.

Ainsi, plus le rang du statut est élevé et plus il est prestigieux, plus les exigences des devoirs du statut sont strictes et plus leurs violations sont punies sévèrement..

2.3. Et m et dj - st et tu s n y à propos de r et z.

Les droits de statut, les responsabilités et les rôles créent une image de statut. Il est souvent appelé image.Image - un ensemble d'idées qui se sont développées dans l'opinion publique sur la façon dont une personne devrait se comporter conformément à son statut, comment les droits et les responsabilités devraient être liés les uns aux autres dans un statut donné.

Le concept de ce que devrait être un avocat, un médecin ou un professeur régit et guide le comportement des personnes impliquées dans les procédures judiciaires, la pratique médicale et l'enseignement. L'expression "ne vous en permettez pas trop" décrit avec précision l'image et fixe les limites dans lesquelles chacun de nous s'efforce de rester aux yeux des autres pour paraître approprié. Autrement dit, pour correspondre à l'image de votre statut social ou personnel. Il est peu probable que l'enseignant vienne en classe vêtu d'un sweat-shirt, bien que dans le jardin il ne travaille que dedans. Un médecin, même après sa retraite, ne se permet pas d'avoir l'air bâclé. Après tout, il est habitué à être en public tout le temps. Ceux qui le font autrement ne correspondent pas à leur image statutaire.

2.4. STATUT N et D e n t i f i k a c et I.

L'identification de statut est l'identification de soi à quelque chose ou à quelqu'un - elle indique dans quelle mesure une personne se rapproche de son statut et de son image de statut. Ainsi, un costume avec une cravate devrait être un attribut obligatoire du professeur d'aujourd'hui.

Cependant, de nombreux enseignants vont aux cours en pull et en jean, le faisant exprès. Ainsi, ils montrent qu'ils ne veulent pas trop s'éloigner des élèves, suggérant ainsi qu'ils se comportent de manière plus détendue et confidentielle.

La réduction de la distance interétatique est parfois appelée familiarité. Mais il n'apparaît que dans les cas où une telle distance est réduite au minimum. Le désir de se tenir « sur un pied d'égalité » avec une personne ayant un statut différent conduit à la familiarité. Les jeunes hommes qui parlent de manière irrespectueuse avec leurs aînés ou les appellent « vous » sont familiers.

Si le subordonné fait de même dans les relations avec le patron, alors il est également familier, mais le patron qui s'adresse à ses subordonnés comme « vous » n'est pas familier, mais impoli.

Plus le rang du statut est élevé, plus l'identification avec lui est forte et moins souvent son porteur admet la familiarité ou l'impolitesse envers lui-même, plus la distance interétatique est maintenue de manière rigide. Plus le statut est élevé, plus ses propriétaires ont recours à des attributs symboliques - ordres, insignes, uniformes, certificats.

Plus le statut personnel est bas, plus les avantages du statut social sont soulignés. Le traitement arrogant d'un fonctionnaire envers les visiteurs indique qu'il s'identifie à un statut social et non personnel. Moins une personne a de talents, plus l'identification avec le statut est forte.

L'identification du statut peut correspondre ou non à l'identification professionnelle et professionnelle. Un bourreau qui ne connaît pas la clémence et un fonctionnaire qui suit littéralement les instructions officielles sont des exemples de haute identification professionnelle et officielle.

Un fonctionnaire acceptant des pots-de-vin est un exemple de faible identification à un travail. S'il occupe une haute fonction gouvernementale. Mais se passer d'une voiture officielle, c'est un exemple de faible identification au statut social.

Conclusion

Chaque personne occupe une certaine place dans la société et remplit des fonctions spécifiques ( rôle ), ayant les droits et responsabilités appropriés, c'est-à-dire a un certain statut. Distinguer statut social et statut personnel.Statut social- la position d'une personne dans la société (profession, classe, nationalité). Statut personnel caractérise la position qu'occupe un individu dans un groupe restreint ou primaire, selon la manière dont il est évalué par ses qualités individuelles.

Exemples de statut personnel : mari, fils, oncle, âme d'entreprise, ami. Le statut social peut également être divisé : 1) attribué (c'est-à-dire obtenu quel que soit le sujet, souvent dès la naissance - sexe, âge, nationalité, race), par exemple : russe, homme ; 2) sur ce qui est réalisé (c'est-à-dire acquis par les propres efforts de l'individu), par exemple : un député, un ouvrier, un enseignant, un étudiant ; ou qui lui est attribué au fil du temps, par exemple : un adulte, une belle-mère, un gendre, un chômeur.

Chaque personnalité a de nombreux statuts, mais un seul d'entre eux est g lavny - le statut le plus caractéristique pour un individu donné.

Rôle social - c'est le comportement attendu d'une personne associé à son statut et typique des personnes de ce statut dans une société donnée. L'ensemble des rôles correspondant à un statut donné est appelé système de rôles.

T. Parsons identifie 5 caractéristiques principales de tout rôle social :

Émotionnalité (certains rôles nécessitent de la détente, d'autres - la retenue); -la méthode d'obtention (certains prescrivent, d'autres - conquérir);

Échelle (certains rôles sont strictement formulés, d'autres sont flous);

Formalisation (action dans des règles strictement établies, ou arbitraires) ; -motivation (pour le profit personnel, pour le bien commun, etc.).

Les statuts sociaux sont inégaux. Lorsqu'il s'agit de leur classement, le concept de « prestige social » est appliqué. Le prestige est une hiérarchie de statuts inscrite dans la culture, dans l'opinion publique et partagée par la société. Une société dans laquelle il y a une sous-estimation injustifiée du prestige de certains statuts et, à l'inverse, une surestimation injustifiée du prestige des autres, ne peut pas fonctionner normalement.

Par exemple, dans la Russie moderne, le statut de scientifique, étudiant, enseignant, médecin est sous-estimé, c'est-à-dire. l'équilibre des statuts est perdu. En même temps, il existe un décalage entre la signification réelle de certains individus et groupes sociaux et leur statut social, entre le travail et sa rémunération. Ce phénomène peut être qualifié d'injustice sociale.

Ainsi, le statut social est constitué de droits et d'obligations, et le rôle social est l'attente d'un comportement typique pour les personnes d'un statut donné dans une société donnée, un système social donné, c'est-à-dire. un ensemble d'exigences imposées par la société à une personne ayant tel ou tel statut.

Liste de la littérature utilisée

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Skovikov A.K., Boyko A.P. Aide-mémoire de sociologie. Réponses aux questions d'examen pour les étudiants universitaires : Guide d'étude - Moscou : Maison d'édition des examens, 2004. - 64 p.
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Frolov S.S. Fondements de la sociologie. M., : Juriste, 1997, p. 228-250

Grâce à la socialisation, l'individu rejoint la vie sociale, reçoit et change de statut social et de rôle social. Statut social -c'est la position d'un individu dans une société avec certains droits et responsabilités. Le statut de la personnalité peut être : profession, poste, sexe, âge, état civil, nationalité, religiosité, situation financière, influence politique, etc. R. Merton a appelé la totalité de tous les statuts sociaux d'une personne un « ensemble de statuts ». Le statut qui a une influence dominante sur le mode de vie de l'individu, son identité sociale, est appelé statut principal. Dans les petits groupes sociaux primaires, il est d'une grande importance statut personnel une personne, formée sous l'influence de ses qualités individuelles (annexe, schéma 6).

Les statuts sociaux sont également subdivisés en statuts prescrits (ascriptifs), c'est-à-dire obtenu indépendamment de la matière, le plus souvent dès la naissance (race, sexe, nationalité, origine sociale) et acquis, c'est-à-dire acquis par les propres efforts de l'individu.

Il y a une certaine une hiérarchie de statuts, une place dans laquelle s'appelle un rang de statut. Les rangs de statut élevé, moyen et bas sont distingués. Inadéquation des statuts, ceux. les contradictions dans la hiérarchie intergroupe et intragroupe surviennent dans deux circonstances :

lorsqu'un individu occupe un rang de statut élevé dans un groupe et faible dans un autre ;
lorsque les droits et obligations d'un statut contredisent ou interfèrent avec l'accomplissement des droits et obligations d'un autre.

La notion de « statut social » est étroitement liée à la notion de « rôle social », qui est sa fonction, le côté dynamique. Un rôle social est le comportement attendu d'un individu qui a un certain statut dans une société donnée. Selon la définition de R. Merton, l'ensemble des rôles correspondant à un statut donné est appelé système de rôles (« role set »). Le rôle social est divisé en attentes de rôle - ce qui, selon les règles du jeu, est attendu d'un rôle particulier, et comportement de rôle - ce qu'une personne accomplit dans le cadre de son rôle.

Tout rôle social, selon T. Parsons, peut être décrit à l'aide de cinq caractéristiques principales :

le niveau d'émotivité - certains rôles sont émotionnellement restreints, d'autres sont détendus ;
méthode d'obtention- prescrit ou atteint ;
échelle de manifestation - strictement limité ou flou;
degré de formalisation - strictement établi ou arbitraire;
motivation - pour un profit général ou pour un bénéfice personnel.

Puisque chaque personne a un large éventail de statuts, cela signifie qu'il a aussi de nombreux rôles correspondant à tel ou tel statut. Par conséquent, dans vrai vie surviennent souvent conflits de rôles. Dans la forme la plus générale, deux types de tels conflits peuvent être distingués : entre les rôles ou au sein d'un même rôle, lorsqu'il inclut des responsabilités incompatibles et conflictuelles de l'individu. L'expérience sociale montre que seuls quelques rôles sont exempts de tensions et de conflits internes, ce qui peut conduire au refus de remplir les obligations du rôle, au stress psychologique. Il existe plusieurs types de mécanismes de défense qui peuvent être utilisés pour réduire la tension des rôles. Ceux-ci inclus:

"Rationalisation des rôles", lorsqu'une personne recherche inconsciemment les aspects négatifs d'un rôle souhaité mais inaccessible afin de se calmer;
"Partage de rôles" - présuppose un retrait temporaire de la vie, l'exclusion des rôles indésirables de la conscience d'un individu;
"Règlement des rôles" - représente une décharge consciente et délibérée de la responsabilité de l'exécution d'un rôle particulier.

Ainsi, dans la société moderne, chaque individu utilise les mécanismes de protection inconsciente et d'implication consciente des structures sociales afin d'éviter les conséquences négatives des conflits de rôles.

Statut social

Une personne se comporte (effectue une action) d'une manière ou d'une autre, étant dans, interagissant avec différents groupes sociaux: famille, rue, école, travail, armée, etc. qu'elle y occupe, ses responsabilités fonctionnelles dans ces groupes utilisent le concept de statut social.

- ce sont les devoirs et les droits d'une personne dans le système des liens sociaux, des groupes, des systèmes... Il comprend fonctions(rôles-fonctions) qu'une personne doit exercer dans une communauté sociale donnée (groupe d'étude), des relations ( processus éducatif), système (université). Droits - ce sont les devoirs que les autres doivent remplir vis-à-vis d'une personne, lien social, système social. Par exemple, les droits d'un étudiant dans une université (et en même temps les obligations de l'administration universitaire à son égard) sont : la présence d'enseignants hautement qualifiés, de la littérature pédagogique, des salles de classe chaleureuses et lumineuses, etc. littérature, passer des examens, etc.

Dans des groupes différents, un même individu a un statut social différent. Par exemple, un joueur d'échecs talentueux dans un club d'échecs a un statut élevé, tandis que dans l'armée, il peut avoir un statut inférieur. C'est une cause potentielle de frustration et de conflit interpersonnel. Les caractéristiques du statut social sont le prestige et l'autorité, représentant la reconnaissance des mérites de l'individu par les autres.

Prescrit(naturels) sont les statuts et les rôles imposés par la société à un individu, quels que soient ses efforts et son mérite. Ces statuts sont déterminés par l'origine ethnique, familiale, territoriale, etc. de l'individu : sexe, nationalité, âge, lieu de résidence, etc. Les statuts prescrits ont un impact considérable sur le statut social et le mode de vie des personnes.

Acquis(atteint) sont le statut et le rôle atteints par les efforts de la personne elle-même. Ce sont les statuts de professeur, écrivain, astronaute, etc. professionnellement-officiel, qui rend compte de la position professionnelle, économique, culturelle, etc. de l'individu. Le plus souvent, un statut social de premier plan détermine la position d'une personne dans la société, ce statut est appelé intégral. Assez souvent, cela est dû à la position, à la richesse, à l'éducation, à la réussite sportive, etc.

Une personne se caractérise par un ensemble de statuts et de rôles. Par exemple : homme, marié, professeur, etc. formulaire de statuts cadran d'état d'un individu donné. Un tel ensemble dépend à la fois de statuts et de rôles naturels, et d'acquis. Parmi les nombreux statuts d'une personne à chaque étape de sa vie, on peut distinguer le principal : par exemple, le statut d'écolier, d'étudiant, d'officier, de mari, etc. Chez un adulte, le statut est généralement associé à une profession.

Dans une société de classes, le statut défini est de nature de classe, dépend de la classe sociale cette personne... Comparez, par exemple, le statut des « nouveaux » bourgeois et ouvriers russes. Ces statuts (et rôles) des représentants de chaque classe sociale forment une hiérarchie selon le degré de valeur. Il existe une distance interétatique et interrôle entre les statuts et les rôles. Elle caractérise aussi les statuts et les rôles par leur signification sociale.

Au cours de la vie, il y a un changement dans le statut et les rôles d'une personne. Elle résulte à la fois du développement des besoins et des intérêts de l'individu et des défis de l'environnement social. Dans le premier cas, la personne est active, et dans le second, elle est réactive, manifestant une réaction réflexe à l'influence de l'environnement. Par exemple, un jeune choisit dans quelle université entrer, et une fois dans l'armée, il est obligé de s'y adapter en comptant les jours jusqu'à la démobilisation. Une personne est inhérente à la capacité d'augmenter et de compliquer le statut et l'ensemble de rôles.

Certains philosophes voient le sens de la vie individuelle dans la réalisation de soi de leurs capacités et de leurs besoins, élevant le statut et le rôle définis. (C'est la base, en particulier, du système de besoins de Maslow ci-dessus.) Quelle est la raison de ce phénomène ? Cela est dû au fait que, d'une part, la réalisation de soi est posée dans le «fondement» d'une personne - dans sa liberté, ses ambitions et sa compétitivité. D'un autre côté, les circonstances extérieures élèvent ou abaissent souvent les personnes dans le statut défini. En conséquence, les personnes capables de mobiliser leurs capacités et de progresser dans la vie d'un niveau d'étatà l'autre, en passant d'une couche sociale à une autre, plus élevée. Par exemple, un écolier - un étudiant - un jeune spécialiste - un homme d'affaires - un président d'entreprise - un retraité. La dernière étape du recrutement de statut lié à la vieillesse met généralement un terme au processus. préservation numérotation d'état.

Adaptation d'une personne à son âge et le changement de statut social - un élément important et problème difficile... Notre société se caractérise par une faible socialisation envers la vieillesse (et la retraite). Beaucoup se retrouvent mal préparés à la vieillesse, vaincus dans la lutte contre l'âge et la maladie. En conséquence, la retraite, quittant le collectif de travail pour une famille considérée comme un groupe social mineur, s'accompagnait généralement d'un stress intense, de conflits de rôles, de maladies et de décès prématurés.

Rôle social

Le comportement social d'un individu, d'une communauté, d'une institution, d'une organisation dépend non seulement de son statut social (droits et obligations), mais aussi de l'environnement social qui l'entoure, composé des mêmes sujets sociaux. Ils attendent un certain comportement social selon leurs besoins et "orientations vers les autres". Dans ce cas, le comportement social prend le caractère d'un rôle social.

Un rôle social est un comportement qui (1) découle du statut social d'une personne et (2) est attendu par les autres. En tant que comportement attendu, le rôle social comprend un ensemble qui détermine la séquence attendue des actions du sujet, qui est adéquate à son statut social. Par exemple, on attend d'un joueur d'échecs talentueux qu'il joue à un jeu professionnel, on attend du président qu'il soit capable de formuler les intérêts du pays et de les réaliser, etc. Par conséquent, un rôle social peut être défini comme un comportement qui correspond aux normes sociales adoptées dans une société donnée.

Comment l'environnement social du sujet l'oblige-t-il à suivre certaines normes conduisant au comportement attendu par cet environnement ? Tout d'abord, la socialisation et l'éducation de telles normes sont d'une grande importance. De plus, la société a un mécanisme les sanctions - punitions pour non-accomplissement du rôle et récompenses pour son accomplissement, c'est-à-dire pour le respect des normes sociales. Ce mécanisme fonctionne tout au long de la vie d'une personne.

Le statut social et le rôle sont étroitement liés, et ce n'est pas un hasard s'ils ne sont souvent pas différenciés dans la sociologie européenne. « Statut » dans ce sens du terme équivaut à rôle, bien que ce soit ce dernier terme qui ait une plus large diffusion », écrivent les sociologues anglais. Le côté comportemental du statut social, exprimé dans le rôle, permet de les distinguer : le statut social peut comprendre plusieurs rôles. Par exemple, le statut de mère comprend les rôles de nourrice, de médecin, de soignante, etc. La notion de rôle permet aussi de mettre en évidence le mécanisme de coordination des comportements des différents sujets dans les communautés sociales, les institutions, les organisations.

L'accomplissement strict des rôles sociaux rend le comportement des gens prévisible, régule la vie sociale et limite son chaos. L'apprentissage des rôles - la socialisation - commence dès la petite enfance sous l'influence des parents et des proches. Au début, il est inconscient pour l'enfant. On lui montre quoi et comment faire, et on l'encourage pour une exécution correcte du rôle. Par exemple, les petites filles jouent avec des poupées, aident les mères à faire le ménage ; les garçons, quant à eux, jouent aux voitures, aident leur père à faire les réparations, etc. L'éducation des filles et des garçons forme leurs différents intérêts, capacités et rôles.

Le comportement attendu est idéal car il découle d'une situation théorique. Il faut donc distinguer du rôle social comportement de rôle réel, c.t. jouer un rôle dans des conditions particulières. Par exemple, un joueur d'échecs talentueux peut mal jouer pour certaines raisons, c'est-à-dire ne pas faire face à son rôle. Le comportement de rôle diffère généralement du rôle social (comportement attendu) à bien des égards : capacités, compréhension, conditions de mise en œuvre du rôle, etc.

Le jeu de rôle est déterminé principalement exigences de rôle qui s'incarnent dans la société normes regroupés autour d'un statut social donné, ainsi que des sanctions pour l'exercice du rôle. Une influence significative sur le rôle d'une personne est exercée par la situation dans laquelle elle se trouve - tout d'abord, les autres. Modèles de sujets attentes du rôle - orientation, principalement par rapport à d'autres personnes avec lesquelles il est associé dans une situation. Ces personnes agissent en tant que membre supplémentaire des orientations mutuelles des rôles. Dans ces attentes de rôle, une personne peut être guidée par elle-même (sa vision du monde, son caractère, ses capacités, etc.). Parsons appelle cette orientation vers les attentes attributif(ascriptif). Mais les attentes-orientations de rôle peuvent se référer à la performance de l'autre. Cette attente de jeu de rôle que Parsons appelle réalisable. L'orientation attribut-réalisation est un aspect important du comportement statut-rôle.

Dans le processus de socialisation, une personne apprend à jouer différents rôles : enfant, étudiant, étudiant, camarade, parent, ingénieur, soldat, retraité, etc. L'apprentissage basé sur les rôles comprend : 1) la connaissance de leurs devoirs et droits dans ce domaine d'activité sociale; 2) l'acquisition de qualités psychologiques (caractère, mentalité, croyances) correspondant à un rôle donné ; 3) la mise en œuvre pratique d'actions de jeux de rôle. L'apprentissage des rôles les plus importants commence dès l'enfance avec la formation d'attitudes (bonnes ou mauvaises), en se concentrant sur une certaine séquence actions et opérations. Enfants jouer différents rôles, imiter comportement quotidien des autres. Ils sont sont conscients leurs droits et devoirs : enfants et parents, camarades et ennemis, etc. Peu à peu, vient la prise de conscience des raisons et des résultats de leurs actions.

Caractéristiques du rôle social

L'une des premières tentatives de systématisation des rôles sociaux a été entreprise par T. Parsons et ses collègues (1951). Ils croyaient que tout rôle social est décrit par quatre caractéristiques :

Émotivité... Certains rôles nécessitent une retenue émotionnelle. Ce sont les rôles d'un médecin, d'une infirmière, d'un commandant, etc. D'autres ne nécessitent pas de retenue émotionnelle. Ce sont les rôles de, par exemple, excavateur, maçon, soldat, etc.

Mode d'achat... Conformément à ces signes, les rôles (comme les statuts) sont divisés en prescrit et acquis(restreint - non restreint). Les premiers rôles (sexe, âge, nationalité, etc.) sont formés à la suite de la socialisation et les seconds (écolier, étudiant, étudiant diplômé, scientifique, etc.) - à la suite de leur propre activité.

Formalisation... Les rôles sont divisés en informel et formel. Les premiers surgissent spontanément dans le processus de communication, basé sur l'éducation, l'éducation, les intérêts (par exemple, le rôle d'un leader informel, "l'âme de l'entreprise", etc.); ces derniers sont basés sur administratif et légal normes (le rôle d'un député, d'un policier, etc.).

Motivation... Des rôles différents sont dus à des besoins et des intérêts différents, tout comme les mêmes rôles sont dus aux mêmes besoins. Par exemple, le rôle du président est conditionné par la mission historique, la soif de pouvoir et l'accident de la naissance. En même temps, les rôles de "l'oligarque", du professeur, de l'épouse, etc. peuvent être déterminés par des motifs économiques.

Grâce à la socialisation, l'individu rejoint la vie sociale, reçoit et change de statut social et de rôle social. Statut social -c'est la position d'un individu dans une société avec certains droits et responsabilités. Le statut d'une personne peut être : profession, fonction, sexe, âge, état civil, nationalité, religiosité, situation financière, influence politique, etc. R. Merton a appelé la totalité de tous les statuts sociaux d'une personne un « ensemble de statuts ». Le statut qui a une influence dominante sur le mode de vie de l'individu, son identité sociale, est appelé statut principal. Dans les petits groupes sociaux primaires, il est d'une grande importance statut personnel d'une personne, formé sous l'influence de ses qualités individuelles (Annexe, Schéma 6).

§ lorsqu'un individu occupe un rang de statut élevé dans un groupe et faible dans un autre ;

§ lorsque les droits et obligations d'un statut entrent en conflit ou interfèrent avec l'accomplissement des droits et obligations d'un autre.

Tout rôle social, selon T. Parsons, peut être décrit à l'aide de cinq caractéristiques principales :

§ le niveau d'émotivité - certains rôles sont émotionnellement restreints, d'autres sont détendus ;

§ mode d'obtention - prescrit ou réalisé ;

§ l'échelle de manifestation - strictement limitée ou floue ;

§ le degré de formalisation - strictement établi ou arbitraire ;

Motivation - pour le profit général ou pour un avantage personnel.

Puisque chaque personne a un large éventail de statuts, cela signifie qu'il a aussi de nombreux rôles correspondant à tel ou tel statut. Par conséquent, dans la vraie vie, il y a souvent conflits de rôles. Dans la forme la plus générale, deux types de tels conflits peuvent être distingués : entre les rôles ou au sein d'un même rôle, lorsqu'il inclut des responsabilités incompatibles et conflictuelles de l'individu. L'expérience sociale montre que seuls quelques rôles sont exempts de tensions et de conflits internes, ce qui peut conduire au refus de remplir les obligations du rôle, au stress psychologique. Il existe plusieurs types de mécanismes de défense qui peuvent être utilisés pour réduire la tension des rôles. Ceux-ci inclus:

§ « rationalisation des rôles », lorsqu'une personne recherche inconsciemment les aspects négatifs du rôle souhaité, mais inaccessible, dans le but de se rassurer ;

§ "séparation des rôles" - implique un retrait temporaire de la vie, l'exclusion des rôles indésirables de la conscience de l'individu;

La régulation des rôles "- est une décharge consciente et délibérée de la responsabilité de l'exécution d'un rôle particulier.

Statut social

Une personne se comporte (exécute une action) d'une manière ou d'une autre, étant en lien social interagir avec différents groupes sociaux : famille, rue, éducation, travail, armée, etc. la notion de statut social.

Statut social- ce sont les devoirs et les droits d'une personne dans le système des liens sociaux, des groupes, des systèmes. Il comprend les devoirs (rôles-fonctions) qu'une personne doit accomplir dans une communauté sociale donnée (groupe d'étude), la communication (processus éducatif), le système (université). Les droits sont les devoirs que les autres personnes, le lien social, le système social doivent remplir par rapport à une personne. Par exemple, les droits d'un étudiant dans une université (et en même temps les obligations de l'administration universitaire à son égard) sont : la présence d'enseignants hautement qualifiés, de la littérature pédagogique, des salles de classe chaleureuses et lumineuses, etc. littérature, passer des examens, etc.

Les prescrits (naturels) sont appelés statuts et rôles imposés par la société à un individu, quels que soient ses efforts et son mérite. Ces statuts sont déterminés par l'origine ethnique, familiale, territoriale, etc. de l'individu : sexe, nationalité, âge, lieu de résidence, etc. Les statuts prescrits ont un impact considérable sur le statut social et le mode de vie des personnes.

Les acquis (atteints) sont le statut et le rôle atteints par les efforts de la personne elle-même. Ce sont les statuts de professeur, d'écrivain, de cosmonaute, etc. Parmi les statuts acquis, on peut distinguer le professionnel-fonctionnaire, qui fixe la position professionnelle, économique, culturelle, etc. de l'individu. Le plus souvent, un statut social de premier plan détermine la position d'une personne dans la société, ce statut est appelé intégral. Assez souvent, cela est dû à la position, à la richesse, à l'éducation, à la réussite sportive, etc.

Dans une société de classes, l'ensemble des statuts est de nature de classe, dépend de la classe sociale d'une personne donnée. Comparez, par exemple, le statut des « nouveaux » bourgeois et ouvriers russes. Ces statuts (et rôles) des représentants de chaque classe sociale forment une hiérarchie selon le degré de valeur. Il existe une distance interétatique et interrôle entre les statuts et les rôles. Elle caractérise aussi les statuts et les rôles par leur signification sociale.

Adaptation d'une personne à son âge et le changement de statut social est une question importante et complexe. Notre société se caractérise par une faible socialisation envers la vieillesse (et la retraite). Beaucoup se retrouvent mal préparés à la vieillesse, vaincus dans la lutte contre l'âge et la maladie. En conséquence, la retraite, quittant le collectif de travail pour une famille considérée comme un groupe social mineur, s'accompagnait généralement d'un stress intense, de conflits de rôles, de maladies et de décès prématurés.

Rôle social

Un rôle social est un comportement qui (1) découle du statut social d'une personne et (2) est attendu par les autres. En tant que comportement attendu, le rôle social comprend la totalité les normes sociales déterminer la séquence attendue des actions du sujet, adaptée à son statut social. Par exemple, on attend d'un joueur d'échecs talentueux qu'il joue à un jeu professionnel, on attend du président qu'il soit capable de formuler les intérêts du pays et de les réaliser, etc. Par conséquent, un rôle social peut être défini comme un comportement qui correspond aux normes sociales adoptées dans une société donnée.

Dans le processus de socialisation, une personne apprend à jouer différents rôles : enfant, étudiant, étudiant, camarade, parent, ingénieur, militaire, retraité, etc. L'apprentissage basé sur les rôles comprend : 1) la connaissance de leurs devoirs et droits dans ce domaine d'activité sociale; 2) l'acquisition de qualités psychologiques (caractère, mentalité, croyances), correspondant à un rôle donné ; 3) la mise en œuvre pratique d'actions de jeux de rôle. L'apprentissage des rôles les plus importants commence dès l'enfance avec la formation d'attitudes (bonnes ou mauvaises), en se concentrant sur une certaine séquence d'actions et d'opérations. Enfants jouer différents rôles, imiter comportement quotidien des autres. Ils sont sont conscients de leur droits et devoirs : enfants et parents, camarades et ennemis, etc. Peu à peu, vient la prise de conscience des raisons et des résultats de leurs actions.

La socialisation en tant que processus d'apprentissage des modes d'action et d'interaction généralement acceptés est le processus le plus important d'apprentissage du comportement de rôle, grâce auquel l'individu devient véritablement une partie de la société.

Chaque individu au cours de sa vie apprend à exercer des rôles variés : un enfant, un écolier, un étudiant, un père ou une mère, un entraîneur, un animateur au travail, un officier, un membre d'une certaine couche sociale, etc.

Dispositions de base théorie des rôles de la personnalité ont été formulées par les sociologues américains J.G. Mead et R. Minton, ont été activement développés par R. Merton et T. Parsons, ainsi que R. Dahrendorf.

En tant qu'unité de base du système social, Parsons a utilisé complexe statut-rôle en tant que composante structurelle du système social. Statut est une position structurelle au sein d'un système social, et rôle c'est-à-dire ce qu'une personne fait, prenant une position donnée, considérée dans le contexte de sa signification fonctionnelle pour le système dans son ensemble. Ainsi, l'acteur est considéré par Parsons comme n'étant rien de plus qu'un ensemble de statuts et de rôles.

Une personne peut avoir plusieurs statuts. Mais le plus souvent, un seul détermine sa position dans la société. Ce statut s'appelle principal ou intégral... Il arrive souvent que le statut principal ou intégral soit déterminé par son poste (par exemple, directeur, professeur). Le statut social se reflète dans les deux comportement externe et l'apparence (vêtements, jargon et autres signes d'appartenance sociale et professionnelle), et dans la position interne (dans les attitudes, les orientations de valeurs, les motivations, etc.).

Les sociologues distinguent les statuts prescrits et acquis. Prescrit- ce moyen, imposé par la société, quels que soient les efforts et le mérite de l'individu. Il est déterminé par l'ethnicité, le lieu de naissance, la famille, etc.

Acquis Le statut (atteint) est déterminé par les efforts de la personne elle-même (par exemple, écrivain, secrétaire général, directeur, etc.). On distingue également les statuts naturels et professionnels. Naturel le statut de personnalité présuppose les caractéristiques de sexe et d'âge d'une personne. Professionnel et travail- c'est le statut de base de la personnalité, pour un adulte, le plus souvent, qui est à la base du statut intégral. Il enregistre la situation sociale, économique et technique de production (banquier, ingénieur, avocat, etc.).

Il faut distinguer les statuts sociaux et personnels d'une même personne. Statut personnel- C'est la position prise par une personne dans son environnement immédiat, l'appréciation que lui donnent ses proches, ses collègues, ses amis. Différentes personnes ayant le même statut social peuvent avoir des statuts personnels différents, et vice versa. On pourrait aussi faire une telle distinction : le statut personnel est la position qu'une personne occupe dans un petit groupe (généralement primaire), et le statut social est la position qu'elle occupe dans une grande communauté.

Statut social désigne une place spécifique qu'un individu occupe dans un système social donné. L'ensemble des exigences imposées à l'individu par la société forme le contenu du rôle social. Rôle social Est un ensemble d'actions qui doivent être effectuées par une personne occupant ce statut dans le système social. Chaque statut comprend généralement un certain nombre de rôles. La combinaison des rôles découlant du statut publié est appelée jeu de rôles.

Le rôle social doit être considéré sous deux aspects : ro-left attente et jeu de rôle... Il n'y a jamais de coïncidence totale entre ces deux aspects. Mais chacun d'eux a une grande importance dans le comportement de l'individu. Nos rôles sont déterminés principalement par ce que les autres attendent de nous. Ces attentes sont associées au statut de la personne. Si quelqu'un ne joue pas un rôle conforme à nos attentes, alors il entre dans un certain conflit avec la société.

Par exemple, un parent devrait s'occuper des enfants, un ami proche devrait être indifférent à nos problèmes, etc.

Exigences du rôle(prescriptions, positions et attentes du comportement correspondant) s'incarnent dans des normes sociales spécifiques regroupées autour du statut social.

Le lien principal entre les attentes du rôle et le comportement du rôle est le caractère de l'individu.

Étant donné que chaque personne joue plusieurs rôles dans de nombreuses situations différentes, des conflits peuvent survenir entre les rôles. Une situation dans laquelle une personne est confrontée à la nécessité de satisfaire aux exigences de deux ou plusieurs rôles incompatibles est appelée conflit de rôle... Des conflits de rôles peuvent survenir à la fois entre les rôles et au sein d'un même rôle.

Par exemple, une femme qui travaille trouve que les exigences de son travail principal peuvent entrer en conflit avec ses responsabilités domestiques ; ou un étudiant marié doit concilier les exigences pour lui en tant que mari avec les exigences pour lui en tant qu'étudiant ; ou le policier doit parfois choisir entre faire son travail et arrêter un ami proche.

Un exemple de conflit qui se produit dans un rôle est la position d'un leader ou d'une personnalité publique qui proclame publiquement un point de vue, et dans un cercle étroit se déclare être un partisan du contraire, ou un individu qui, sous la pression circonstances, joue un rôle qui ne répond ni à ses intérêts ni à ses installations internes.

En conséquence, nous pouvons dire que chaque personne dans la société moderne, en raison d'une formation inadéquate aux rôles, ainsi que des changements culturels constants et de la multiplicité des rôles joués par elle, connaît des tensions et des conflits de rôle. Cependant, une personne dispose de mécanismes de protection inconsciente et d'implication consciente des structures sociales pour éviter les conséquences dangereuses des conflits de rôles sociaux.

Entraînement au rôle.

L'apprentissage des rôles les plus importants commence généralement dans la petite enfance, simultanément avec le début de la formation d'attitudes visant à déterminer le rôle et le statut. Un petit enfant, imitant le rôle de son père, joué par lui à la maison, est plus conscient de la façon dont un homme doit agir et de ce qu'un homme doit penser dans diverses situations de la vie familiale que lorsqu'il joue simplement son propre rôle d'enfant.

En pratique diagnostique et psychothérapeutique, cette technique est connue sous le nom de "psychodrame", dont les fondements ont été développés par J. Moreno et ses disciples.

En participant au psychodrame, le mari, par exemple, peut assumer pendant un certain temps le rôle d'épouse, et elle accepte en même temps son rôle, puis ils sont confrontés à des dialogues, des discussions, des conflits inattendus. Chacun essaie de jouer le rôle de l'autre, exprimant des plaintes et des griefs, et a ainsi la possibilité de pénétrer dans le monde des sentiments et des réactions de l'autre. Une telle formation aux rôles d'autrui à l'aide de psychodrame est souvent utilisée dans les jeux d'entreprise par les gestionnaires de divers services et divisions de l'entreprise.

Pour toute société, non moins important rôles d'âge... L'adaptation des individus à un âge et à un statut en constante évolution est un problème éternel.

L'individu n'a pas le temps de s'adapter à un âge, alors qu'un autre approche immédiatement, avec de nouveaux statuts et de nouveaux rôles. Dès qu'un jeune homme commence à faire face à l'embarras et aux complexes de la jeunesse, il est déjà au bord de la maturité; à peine une personne commence à faire preuve de sagesse, d'expérience, à mesure que la vieillesse arrive.

Chaque période d'âge est associée à des opportunités favorables pour la manifestation des capacités humaines, de plus, elle prescrit de nouveaux statuts et exigences pour l'apprentissage de nouveaux rôles.

Dans le processus d'enseignement du comportement de rôle, la maîtrise se produit rôles de genre(de l'anglais. le genre- genre, genre). La définition des rôles masculins et féminins peut être subjective et dépendre du lieu et du moment précis. Chaque société a des coutumes, des traditions et des normes liées à l'exercice des rôles masculins et féminins. Les rôles des hommes et des femmes dans la société évoluent avec le temps.

La possibilité de remplacer le travail manuel lourd par des machines, l'utilisation de la contraception et, par conséquent, la réduction de la taille de la famille et des tâches ménagères ont considérablement réduit les différences entre les rôles masculins et féminins. Les femmes, par exemple, sont devenues activement impliquées dans le processus de production et ont des statuts qui étaient auparavant considérés comme masculins.

En sciences humaines, une grande attention est accordée à l'étude des rôles sociaux et des statuts sociaux. Quelles sont les caractéristiques des deux ?

Qu'est-ce que le statut social ?

Pour la société moderne l'interaction constante des personnes est caractéristique. Dans le même temps, une personne peut appartenir à différents groupes sociaux - dans sa famille, au travail, à l'école. Dans chacun d'eux, il occupe une certaine position, ce qui implique l'accomplissement de diverses tâches et fonctions, ainsi que l'utilisation de droits établis. Cette disposition correspond statut social personne.

Par exemple, si nous parlons d'un tel groupe social en tant que collectif de travail, alors le statut social d'une personne dans ce groupe sera caractérisé par la position qu'il occupe, les spécificités des droits et obligations en vertu du contrat, le niveau d'autorité , privilèges et salaire. Il peut être supérieur ou inférieur aux statuts de certains collègues de travail ou égal au caractéristiques sociales autres employés de l'entreprise.

Les gens peuvent avoir un statut social et s'appliquer à l'ensemble de la société. Dans ce cas, il s'exprimera dans l'ensemble des qualités personnelles et professionnelles d'un citoyen, le niveau de son éducation, ses revenus, sa notoriété chez d'autres personnes.

Il se peut également qu'une personne qui a un statut social élevé dans un groupe en ait un faible dans d'autres communautés. Par exemple, lorsqu'un citoyen a d'excellents résultats scolaires à l'université, mais dans son équipe sportive, dans laquelle il joue après les cours, il joue en marge.

Une caractéristique similaire caractérise le rapport des statuts sociaux dans les différentes sociétés civiles. Ainsi, ayant obtenu le succès et les insignes correspondants dans son pays, une personne qui a décidé, relativement parlant, d'émigrer, peut se retrouver au bas de l'échelle sociale dans un autre État.

Les statuts sociaux sont classés en statuts prescrits et acquis.

Les premiers sont un attribut de la personnalité d'une personne en dehors de son désir - par exemple, si un employé ordinaire d'une entreprise est nommé à un poste élevé sous le patronage d'un parent, bien qu'objectivement il ne mérite pas sa promotion. Les collègues de l'employé dans ce cas peuvent ne pas partager le point de vue de la direction sur la nomination appropriée de la personne.

Les statuts acquis, au contraire, reflètent la contribution significative d'une personne à son épanouissement personnel et professionnel. Ils sont généralement mieux notés par les membres de la communauté avec laquelle une personne interagit.

Qu'est-ce qu'un rôle social ?

Sous rôle social l'ensemble des signes comportementaux d'une personne est compris, du fait de son statut social (mais pas seulement) et caractéristique de la communauté avec laquelle il interagit. Les personnes avec lesquelles il communique considèrent ce rôle social comme adéquat à la position d'une personne dans le groupe correspondant. De plus, ce rôle se forme, en règle générale, sous l'influence des opinions des gens qui l'entourent.

De quelle manière peut s'exprimer l'accomplissement du rôle social d'une personne ?

Par exemple, s'il est membre d'une équipe sportive, il peut en être le capitaine (ce sera son statut social) - comme l'un des joueurs les meilleurs et les plus expérimentés. Ce rôle suppose une manifestation régulière par une personne de ses qualités personnelles et professionnelles - et ce sera déjà son rôle social. Dans ce cas, la nomination d'un joueur en tant que capitaine peut être effectuée par décision de tous les autres membres de l'équipe sportive - et ils évalueront également en quoi il correspond au rôle reçu. Si une personne ne s'en sort pas, un autre athlète peut être mis à sa place.

Nous avons noté plus haut que non seulement le statut social prédétermine l'apparition d'un rôle correspondant. Le facteur de sa formation peut être les qualités personnelles et professionnelles exceptionnelles d'une personne dans les aspects qui n'impliquent pas l'émergence de son statut social, mais affectent l'augmentation de son autorité aux yeux des représentants de la communauté.

Par exemple, si un joueur très jeune mais extrêmement entraîné et qualifié rejoint une équipe sportive, il ne sera probablement pas nommé capitaine tout de suite. Mais ils joueront un rôle social important - un joueur stable de l'équipe principale, capable de montrer régulièrement leurs qualités personnelles et professionnelles.

Comparaison

La principale différence entre un rôle social et un statut social est que la première caractéristique de la personnalité d'une personne est son attribut inconditionnel, incontestable, mais instable - exigeant de la part du porteur de maintenir constamment la légitimité de sa possession. À son tour, le statut social, comme nous l'avons noté ci-dessus, est parfois reçu par une personne et pas tout à fait à juste titre - cependant, il ne doit pas être remis en question.

Une personne peut commencer à jouer un rôle social en vertu du statut reçu - et vice versa. Mais ce n'est pas toujours le cas. Par conséquent, le rôle et le statut sociaux peuvent être considérés comme des caractéristiques étroitement liées, mais pas toujours interdépendantes.

Une personne acquiert presque toujours un rôle social, en tenant compte des opinions des membres de la communauté, dans lequel elle mène des activités régulières, effectue des actions, résout des problèmes, a des devoirs et des droits. Une personne peut recevoir un statut social même sans tenir compte de l'opinion de sa communauté - par exemple, si quelqu'un de l'extérieur influençant le groupe concerné décide de lui conférer des privilèges spéciaux.

Après avoir déterminé quelle est la différence entre le rôle social et le statut social, nous fixerons les conclusions dans le tableau.

tableau

Rôle social	Statut social
*Qu'est-ce qu'ils ont en commun?*
Une personne peut commencer à jouer un rôle social en raison de l'acquisition d'un statut social - et vice versa
Quelle est la différence entre eux?
C'est un attribut incontestablement mérité de la personnalité d'une personne - mais nécessite la confirmation du porteur de la légalité de sa possession	Peut être un attribut acquis accidentellement qui ne nécessite pas de confirmation de la légalité de sa possession
Il arrive qu'une personne joue un rôle social sans avoir le statut approprié	Une personne ayant un statut social ne joue pas nécessairement un rôle social important
Généralement acheté avec l'approbation des membres de la communauté avec lesquels la personne interagit	Peut être acheté sans tenir compte des avis des membres de la communauté avec lesquels la personne interagit