Transition de la société industrielle à la société de l'information. De l'industrie à l'information

Numéro d'option 124402.

Les réponses aux tâches 1 à 20 sont un chiffre ou une séquence de chiffres, ou le mot (phrase). Enregistrer des réponses sans espaces, virgules et autres caractères supplémentaires; Ne copiez pas les mots-réponses du navigateur, entrez-les en tapant depuis le clavier. En effectuant une tâche 29, vous pouvez montrer vos connaissances et vos compétences sur le contenu plus attrayant pour vous. À cette fin, choisissez une seule des déclarations proposées (29.1-29.5).


Si l'option est spécifiée par l'enseignant, vous pouvez entrer des réponses aux tâches de la partie avec ou les télécharger sur le système dans l'un des formats graphiques. L'enseignant verra les résultats des tâches de la partie et sera en mesure d'évaluer les réponses téléchargées à la partie S. Les scores émis par l'enseignant sera affiché dans vos statistiques.

Impression et copie de la version dans MS Word

Quand passe de la société industrielle à l'information

1) Il y a un remplacement de machines de travail manuelles

2) L'importance de la science et de l'éducation augmente

3) Le rôle du secteur agricole et de produits de base augmente

4) un état démocratique est formé

Répondre:

La vérité relative est la connaissance

1) peu fiable

2) Faux, erroné

3) fiable mais incomplète

4) la majorité commune

Répondre:

Les étudiants apprennent la littérature économique concernant la création et l'utilisation des ressources matérielles de la société. Ceci est un exemple d'activités

1) production matérielle

2) Éducatif et éducatif

3) valeur estimée

4) Socio-convertisseur

Répondre:

Les jugements suivants sont-ils sur la formation de personne?

MAIS. Les propriétés héréditaires, congénitales, individuelles d'une personne n'affectent pas la formation de sa personnalité.

B. La formation de la personnalité d'une personne est connectée exclusivement avec des interactions sociales.

1) est vrai seulement

2) vrai seulement b

3) Les deux jugements sont vrais

4) Les deux jugements sont incorrects

Répondre:

Pendant la période de pointe des activités commerciales

1) chômage cyclique élevé élevé

2) chômage structurel élevé

3) inflation élevée

4) inflation faible

Répondre:

Dans le pays A. Charbon s'est arrêté utilisé dans le secteur de l'énergie. La plupart des mines fermées, les mines ont perdu leur emploi. Quel type de chômage est observé dans le pays A.?

1) cyclique

2) structural

3) Frottement

4) saisonnier

Répondre:

L'objet de la taxation est

1) Revenu de l'entreprise

2) entité juridique

3) Propriété de l'entreprise

4) hectares de la terre

Répondre:

La figure reflète les modifications de la demande de voitures particulières sur le marché correspondant (la ligne de demande D déplacée vers une nouvelle position DL). (P - Prix du produit, Q - Quantité de marchandises.)

Ce mouvement est associé principalement avec

1) Améliorer la technologie de production de voitures

2) une diminution des pilotes de voiture

3) une augmentation du volume des services en transport général

4) Augmentation du revenu de la population

Répondre:

Les jugements d'inflation suivants sont-ils vrais?

MAIS. Le salaire accru ne peut pas provoquer une croissance de l'inflation.

B. La croissance de l'offre de marchandises ne peut entraîner une augmentation de l'inflation.

1) est vrai seulement

2) vrai seulement b

3) Les deux jugements sont vrais

4) Les deux jugements sont incorrects.

Répondre:

Dans le pays Z, les paysans et les citadins pauvres sont limités à l'accès à une éducation et à des soins de santé de haute qualité. Ce fait reflète

1) la mobilité sociale

2) Inégalité sociale

3) Structure sociale

4) Contrôle social

Répondre:

Au cours des dernières décennies, la situation démographique à Z provoque une plus grande préoccupation pour les autorités. Les études statistiques sont régulièrement menées par divers aspects démographiques, y compris l'âge et la composition sexuelle de la population en âge de travailler. Les données de l'une des études sont présentées dans le diagramme.

Quelle conclusion peut être faite sur la base des données de diagramme?

1) Le nombre d'hommes d'âge de travail en 2000 est supérieur à 1990, 1993 et \u200b\u200b1996.

2) Le nombre d'âge corsé pour femmes est réduit d'une année à l'autre.

3) Le nombre d'hommes en âge de travailler augmente plus vite que les femmes.

4) Le nombre d'hommes en âge de travailler augmente plus lentement que les femmes.

Répondre:

Les jugements suivants sur l'inégalité sociale sont-ils vrais?

A. L'inégalité sociale s'est produite avec la transition de la société au stade du développement industriel.

B. L'inégalité sociale est exprimée dans l'accès inégal de groupes sociaux aux ressources rares de la société.

1) est vrai seulement

2) vrai seulement b

3) Les deux jugements sont vrais

4) Les deux jugements sont incorrects

Répondre:

La composante communicative du système politique comprend

1) Parties politiques et mouvements

2) Relations d'institutions civiles et d'agences gouvernementales

3) Idées politiques et doctrines

4) Méthodes de participation politique des citoyens

Répondre:

Le sens principal de la campagne électorale est de

1) Soutenir les candidats aux postes élus

2) donner l'occasion aux électeurs de se familiariser avec les programmes des candidats

3) intensifier la vie politique dans le pays

4) aider les parties à accumuler l'expérience de la lutte politique

Répondre:

Toutes les 5 années du pays Z Pass Elections législatives. Places au Parlement reçoivent les parties qui ont obtenu plus de 9% des voix, et le gagnant est reconnu par le parti ou des partis qui a marqué la plupart des votes. Lequel des signes ci-dessous est caractéristique de ce type de système électoral?

1) Au Parlement, tous les partis politiques enregistrés officiellement sont présentés.

2) Le nombre de mandats députés est déterminé par le pourcentage de votes marqués par les parties aux élections.

4) Les districts à un seul membre sont créés dans le pays pour désigner des candidats et des élections.

Répondre:

Les événements suivants sur les systèmes électoraux sont-ils vrais?

R. Avec un système proportionnel, un seul candidat est élu de chaque circonscription.

B. Dans le système majoritaire, la majorité absolue des voix gagnent un candidat pour lequel au moins 50% + 1 électeur voté.

1) est vrai seulement

2) vrai seulement b

3) Les deux jugements sont vrais

4) Les deux jugements sont incorrects

Répondre:

Laquelle des infractions est administrative?

1) Collection de signatures d'électeurs dans l'endroit interdit

2) Vol de biens appartenant au criminel

3) Falsification du résultat de la campagne électorale

4) Publication d'un article qui raconte l'honneur du citoyen

Répondre:

Crimes militaires et crimes contre l'humanité conformément aux normes du droit international

1) avoir un statut de 5 ans

2) avoir un statut de 10 ans

3) avoir une période de statut de 20 ans

4) Ne pas avoir le statut des limitations

Répondre:

Les citoyens d'un État étranger ont mené des travaux de construction dans le pays de l'entrepreneur. L'inspecteur de district, en vérifiant ses documents, a constaté qu'ils n'ont pas de documents qui leur permettent de rester sur le territoire de la Fédération de Russie. Quel type de responsabilité administrative sera attiré par les citoyens d'un État étranger?

2) Confiscation des instruments de travail

3) expulsion en dehors de la Fédération de Russie

4) disqualification

Répondre:

Les jugements suivants sur le droit international humanitaire sont-ils vrais?

A. Le droit international humanitaire impose une interdiction de l'utilisation de certains types d'armes, par exemple, les mines antipersonnel et des obus cumulatifs.

B. Le droit international humanitaire interdit l'utilisation de mesures de torture physique et de dégradation pour capturer le personnel militaire.

1) est vrai seulement

2) vrai seulement b

3) Les deux jugements sont vrais

4) Les deux jugements sont incorrects

Répondre:

Notez la parole manquée dans la table.

Société de la société

Répondre:

Vous trouverez ci-dessous une série de caractéristiques. Tous, à l'exception d'une, appartiennent au concept d'un "appareil d'état".

Système d'autorité, puissances puissantes, responsables, démocratie représentative, compétence, organes de direction et administratif, organes de protection des commandes publiques.

Trouvez et spécifiez la caractéristique relative à un autre concept.

Répondre:

Installer la correspondance entre les principales fonctions et les autorités chargées de l'application de la loi Fédération Russequi les exécutent.

Écrivez les numéros en réponse en les plaçant dans l'ordre correspondant aux lettres:

UNE.B.DANSG.RÉ.

Répondre:

Trouvez les propriétés d'une personne qui a une nature sociale dans la liste de la liste. Enregistrer les nombres sous lesquels ils sont indiqués.

1) la capacité d'activités de conversion conjointe

2) le désir d'auto-réalisation

3) la capacité de s'adapter aux conditions naturelles

4) une vue durable sur le monde et leur place dedans

5) Le besoin d'eau, de nourriture, de repos

Répondre:

Lisez le texte suivant, dont chaque position est indiquée par une lettre spécifique.

(A) L'art d'élite ou "élevé" aujourd'hui est en déclin. (B) Les classiques littéraires patriotiques sont tombés. (C) Les compositeurs modernes créent rarement des œuvres d'opéra. (D) Tout cela est la voie la plus préjudiciable reflétée sur les goûts esthétiques et les préférences du public.

Déterminer quelles dispositions du texte sont portées

1) caractère réel

2) la nature des arrêts estimés

Écrivez les numéros en réponse en les plaçant dans l'ordre correspondant aux lettres:

UNE.B.DANSG.

Répondre:

Lisez le texte suivant dans lequel un certain nombre de mots sont manqués. Sélectionnez dans la liste proposée des mots que vous souhaitez insérer dans le lieu de passe.

"Une personne vit en ________ (a) et ses actes sont dus à la formation, au développement de l'équipe humaine. Vous ne pouvez pas vivre parmi les gens sans entrer dans certains ________ (B) avec d'autres. En Russie contemporaine et les nouvelles relations sociales émergentes, le marché ________ (c) et lutte concurrentielle, le rôle de l'orientation d'une personne significative dans l'environnement augmente de manière significative. Sans une compréhension de la maison autour, il est impossible de bien naviguer dans la vie, d'établir des relations normales avec les autres et le public ________ (g). Et la psychologie sociale a une aide précieuse. Études de psychologie sociale ________ (e) phénomènes psychologiques découlant de l'interaction sociale des personnes. Le rôle de ____________ (e), qui a une psychologie sociale, a maintenant augmenté de manière significative. "

Les mots de la liste sont donnés dans le cas de nomination. Chaque mot (phrase) ne peut être utilisé qu'une seule fois. Choisissez un mot séquentiel après un autre, remplissant mentalement chaque passe. Notez que les mots de la liste sont plus que ce dont vous avez besoin pour remplir la passe.

Liste des termes:

1) connaissance2) Société3) groupe
4) position5) Attitude6) NORM
7) motif8) Comportement9) économie

Dans ce cas ci-dessous, le tableau montre les lettres dénotant des mots manqués. Écrivez dans la table sous chaque numéro de lettre de votre mot choisi.

UNE.B.DANSG.RÉ.E.

Répondre:

Choisissez parmi les signes proposés de l'état juridique. La réponse Notez les chiffres sans virgules et espaces.

1) Disponibilité du système d'impôts et de frais

2) Séparation et indépendance des branches du pouvoir

3) Système de vérifications et de branches de pouvoir de contrepoids

4) la règle de droit, son égalité d'action pour tous

5) Système d'application de la loi ramifié

6) Ratio de monnaie nationale avec d'autres pays

Répondre:

Sélectionnez un concept généraliser pour tous les autres concepts ci-dessous. Notez ce mot (phrase).

Répondre:



Lisez le texte et exécutez les tâches 21-24.

Une personne ne peut pas exister dans le monde sans l'apprendre à naviguer. L'orientation dépend de la capacité des personnes à comprendre de manière adéquate le monde, corrélant les connaissances sur le monde et les connaissances sur eux-mêmes. Par conséquent, la question de la connaissance est l'une des plus philosophiques.

Cognition dans la première approximation peut être définie comme un ensemble de processus offrant aux gens la possibilité de recevoir, des informations de recyclage et l'utilisation sur le monde et sur eux-mêmes.

Ces phénomènes ou procédés auxquels l'activité cognitive des personnes sont heureux d'être appelée objet de la connaissance. Celui qui effectue des activités cognitives acquiert le statut d'un sujet de connaissances. Le sujet de la connaissance peut être un individu, un groupe, une société dans son ensemble.

Ainsi, la connaissance est une forme spécifique d'interaction entre le sujet et l'objet de la connaissance, le but ultime est d'obtenir la vérité qui fournit le développement de l'objet, en tenant compte des besoins du sujet ...

D'où la nécessité d'explorer le mécanisme de la relation qui naît entre les connaissances acquises par le sujet et l'objet en tant que source de connaissances, entre le sujet et la connaissance, entre la connaissance et l'objet ...

Lorsque vous envisagez le problème de la relation entre sujet et connaissances, un ensemble de questions se pose. En partie, ils se posent en ce qui concerne le développement du sujet des connaissances déjà accumulées (monographies, schémas, formules, tableaux, etc.). Le développement de connaissances prêts à l'emploi a ses propres détails et ce dernier demande le sujet de la connaissance de ses "règles du jeu".

En outre, le problème de l'évaluation des connaissances du sujet, la détermination de leur pertinence, l'exhaustivité, la suffisance, se pose en ce qui concerne le sujet et la connaissance.

Enfin, il y a des problèmes et par rapport aux connaissances et à l'objet comme source de ces connaissances. Ce sont les questions de la vérité de la connaissance, de son critère. Chaque connaissance est toujours une connaissance d'un objet spécifique. À cet égard, la question de la suffisance des motifs de la transition de la perception « vague » d'un objet à des conclusions rationnelles par rapport à l'objet, la transition du subjectif à l'objectif.

(Et et, tracing, yu.a. sanulov)

Les solutions de tâches avec une réponse détaillée ne sont pas vérifiées automatiquement.
Sur la page suivante, il vous sera demandé de les vérifier vous-même.

Quels sont les deux aspects de la connexion du sujet et de la connaissance des auteurs? Illustrer chacun d'eux.


Lisez le texte et exécutez les tâches 21-24.

Une personne ne peut pas exister dans le monde sans l'apprendre à naviguer. L'orientation dépend de la capacité des personnes à comprendre de manière adéquate le monde, corrélant les connaissances sur le monde et les connaissances sur eux-mêmes. Par conséquent, la question de la connaissance est l'une des plus philosophiques.

Cognition dans la première approximation peut être définie comme un ensemble de processus offrant aux gens la possibilité de recevoir, des informations de recyclage et l'utilisation sur le monde et sur eux-mêmes.

Ces phénomènes ou procédés auxquels l'activité cognitive des personnes sont heureux d'être appelée objet de la connaissance. Celui qui effectue des activités cognitives acquiert le statut d'un sujet de connaissances. Le sujet de la connaissance peut être un individu, un groupe, une société dans son ensemble.

Ainsi, la connaissance est une forme spécifique d'interaction entre le sujet et l'objet de la connaissance, le but ultime est d'obtenir la vérité qui fournit le développement de l'objet, en tenant compte des besoins du sujet ...

D'où la nécessité d'explorer le mécanisme de la relation qui naît entre les connaissances acquises par le sujet et l'objet en tant que source de connaissances, entre le sujet et la connaissance, entre la connaissance et l'objet ...

Lorsque vous envisagez le problème de la relation entre sujet et connaissances, un ensemble de questions se pose. En partie, ils se posent en ce qui concerne le développement du sujet des connaissances déjà accumulées (monographies, schémas, formules, tableaux, etc.). Le développement de connaissances prêts à l'emploi a ses propres détails et ce dernier demande le sujet de la connaissance de ses "règles du jeu".

En outre, le problème de l'évaluation des connaissances du sujet, la détermination de leur pertinence, l'exhaustivité, la suffisance, se pose en ce qui concerne le sujet et la connaissance.

Enfin, il y a des problèmes et par rapport aux connaissances et à l'objet comme source de ces connaissances. Ce sont les questions de la vérité de la connaissance, de son critère. Chaque connaissance est toujours une connaissance d'un objet spécifique. À cet égard, la question de la suffisance des motifs de la transition de la perception « vague » d'un objet à des conclusions rationnelles par rapport à l'objet, la transition du subjectif à l'objectif.

Ces phénomènes ou procédés auxquels l'activité cognitive des personnes sont heureux d'être appelée objet de la connaissance. Celui qui effectue des activités cognitives acquiert le statut d'un sujet de connaissances. Le sujet de la connaissance peut être un individu, un groupe, une société dans son ensemble.

Ainsi, la connaissance est une forme spécifique d'interaction entre le sujet et l'objet de la connaissance, le but ultime est d'obtenir la vérité qui fournit le développement de l'objet, en tenant compte des besoins du sujet ...

D'où la nécessité d'explorer le mécanisme de la relation qui naît entre les connaissances acquises par le sujet et l'objet en tant que source de connaissances, entre le sujet et la connaissance, entre la connaissance et l'objet ...

Lorsque vous envisagez le problème de la relation entre sujet et connaissances, un ensemble de questions se pose. En partie, ils se posent en ce qui concerne le développement du sujet des connaissances déjà accumulées (monographies, schémas, formules, tableaux, etc.). Le développement de connaissances prêts à l'emploi a ses propres détails et ce dernier demande le sujet de la connaissance de ses "règles du jeu".

En outre, le problème de l'évaluation des connaissances du sujet, la détermination de leur pertinence, l'exhaustivité, la suffisance, se pose en ce qui concerne le sujet et la connaissance.

Enfin, il y a des problèmes et par rapport aux connaissances et à l'objet comme source de ces connaissances. Ce sont les questions de la vérité de la connaissance, de son critère. Chaque connaissance est toujours une connaissance d'un objet spécifique. À cet égard, la question de la suffisance des motifs de la transition de la perception « vague » d'un objet à des conclusions rationnelles par rapport à l'objet, la transition du subjectif à l'objectif.

(Et et, tracing, yu.a. sanulov)

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Choisissez l'une des déclarations proposées et sur sa base en écriture mini-essai.

Indiquez à sa discrétion, une ou plusieurs idées de base ont affecté l'auteur du sujet et leur développer (leur). Avec la divulgation des désignés (s) des idées principales (s) dans le raisonnement et les conclusions, utiliser des connaissances en sciences sociales (concepts pertinents, dispositions théoriques), illustrant leurs faits et des exemples de la vie publique et de l'expérience personnelle et sociale, des exemples d'autres établissements d'enseignement éléments.

Pour illustrer les positions théoriques, le raisonnement et les conclusions avec vous, donnez au moins deux faits / exemples de diverses sources. Chaque fait crucial / exemple doit être formulé élargi et est clairement connecté à la position illustrée, le raisonnement, le retrait.

C9.1 Science politique: «La vérité n'appartient pas toujours à la majorité. Mais il appartient encore moins à la minorité. " (S. dovlatov)

C9.2 Science politique: "Lorsque des personnes individuelles forment une masse, l'avantage de chacun d'eux meurt individuellement sous les jambes de la foule." (V. chvelbel)

C9.3 Science politique:«Où les grands hommes sages ont le pouvoir, les sujets ne remarquent pas leur existence. Lorsque les hommes sages incroyants dominent, les gens leur sont attachés et les louent. Là où il y a encore des hommes sages plus petits, les gens ont peur d'eux et, même plus petits, les gens les méprisent. " (Lao tzu)

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Tests complets, référés aux réponses, voir Solutions.



Rappelles toi! La tension dangereuse est levée à chaque lieu de travail.

Tout en travaillant devrait être extrêmement attentif.

Pour éviter les accidents, le choc électrique, les pannes d'équipement sont recommandées pour effectuer les règles suivantes:
Venez dans la classe informatique calmement, pas pressé, ne pas poursuivre, pas mal meubles et équipements et seulement avec la permission de l'enseignant.
Ne pas allumer et ne pas éteindre les ordinateurs sans la permission de l'enseignant.
Ne touchez pas les câbles d'alimentation et ne connectez pas les connecteurs de câbles.
Ne touchez pas l'écran et l'arrière du moniteur.
Ne placez pas des étrangers sur le lieu de travail.
Ne vous levez pas de vos lieux lorsque les visiteurs viennent au bureau.
N'essayez pas d'éliminer de manière indépendante des dysfonctionnements dans le travail de l'équipement; En cas d'échecs et d'échecs de l'ordinateur, arrêtez immédiatement de travailler et de le signaler à l'enseignant.
Travailler sur le clavier propre, mains sèches; Appuyez facilement sur les touches sans permettre des coups tranchants et sans retenir les touches dans la position enfoncée.

Rappelles toi! Si vous ne prenez pas de précautions, le travail de l'ordinateur peut être nocif pour la santé.

Afin de ne pas nuire à votre santé, vous devez suivre un certain nombre de recommandations simples:
Un atterrissage incorrect sur un ordinateur peut causer de la douleur dans les épaules et le bas du dos. Par conséquent, assis gratuitement, sans tension, sans couture, ne pas se pencher et ne pas déranger à l'arrière de la chaise. Mettez les jambes directement sur le sol, une près de l'autre, mais tirez-les et ne pliez pas.
Si le tabouret réglable en hauteur, il doit être ajusté de sorte que l'angle entre l'épaule et l'avant-bras était un peu plus direct. Le corps doit être de la table à une distance de 15-16 cm. La ligne de la jauge doit être envoyée au centre de l'écran. Si vous avez des lunettes pour porter constamment, travaillez dans des lunettes.
Les épaules lorsque le travail devrait être détendu, les coudes - toucher légèrement le corps. Les avant-bras doivent être à la même hauteur que le clavier.
Avec un travail stressant à long terme, les yeux sont submergés, donc toutes les 5 minutes, jetez un coup d'œil à l'écran et regardez quelque chose de loin.

Atterrissage droit

La chose la plus importante

1. Lorsque vous travaillez sur l'ordinateur, il est nécessaire de vous rappeler: une tension menaçante de vie est levée à chaque lieu de travail. Par conséquent, pendant le travail, il est nécessaire d'être extrêmement attentionné et de respecter toutes les exigences de sécurité.

2. Travailler à l'ordinateur, il n'est pas nocif pour la santé, il est nécessaire de prendre des précautions et de suivre la bonne organisation de votre lieu de travail.

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De la société industrielle - à l'information

Après avoir étudié ce sujet, vous apprendrez:

Comme les révolutions d'information affectent le développement de la civilisation;
- Quelles sont les caractéristiques caractéristiques d'une société industrielle;
- Quelle est la société de l'information?
- Quelle est l'essence de l'informatisation de la société.

Sur le rôle et le sens des révolutions d'informations

À l'aube de la civilisation, une personne avait assez de connaissances primaires et de compétences primitives. Avec le développement de la société, la participation aux processus d'information nécessaire non seulement individuelle, mais aussi connaissances et expériences collectives contribuant au traitement correct de l'information et l'adoption des solutions nécessaires. Pour cela, une personne avait besoin de divers appareils. Les étapes de l'émergence de fonds et de méthodes de traitement de l'information qui ont provoqué des changements fondamentaux dans la société sont définis comme des révolutions d'informations. En même temps la société va à plus haut niveau Développement et gagne une nouvelle qualité. révolutions de l'information déterminent les moments critiques de l'histoire du monde, après quoi de nouvelles étapes du développement de la civilisation commencent, et fondamentalement nouvelles technologies apparaissent et se développent.

La première révolution d'informations est associée à l'invention de l'écriture, qui a provoqué un saut géant de haute qualité dans le développement de la civilisation. La possibilité d'accumuler des connaissances par écrit pour les transmettre aux générations suivantes. Du point de vue de la science informatique, cela peut être évalué comme l'apparition d'une qualité nouvelle (par rapport à la forme orale) des fonds et des méthodes d'accumulation d'informations.

La deuxième révolution d'information (milieu du XVIe siècle) a commencé dans l'époque de la Renaissance et est associée à l'invention de la typographie qui a changé la société humaine, la culture et l'organisation de l'activité de la manière la plus radicale. La vraie impression est l'une des premières technologies de l'information. Une personne n'a pas seulement reçu de nouveaux moyens d'accumulation, de systématisation et de réplication des informations. La répartition massive des produits imprimés a rendu des valeurs culturelles avec le public, a ouvert la possibilité de développement de la personnalité indépendant et ciblé. Du point de vue de l'informatique, l'importance de cette révolution est qu'elle a mis en avant un moyen plus parfait de stocker des informations.

La troisième révolution d'information (la fin du XIXe siècle) est associée à l'invention de l'électricité, grâce au télégraphe, au téléphone et à la radio, vous permettant de transmettre rapidement des informations dans tout volume. Il y avait une occasion de garantir davantage d'échanges d'informations opérationnels entre les personnes. Cette étape est importante pour l'informatique principale en marquant l'émergence de la communication de l'information.

La quatrième révolution d'information (les années 70 du 20e siècle) est associée à l'invention de la technologie de microprocesseur et l'apparition d'ordinateurs personnels. Cela a stimulé la transition des moyens mécaniques et électriques pour transformer les informations sur électroniques, ce qui a conduit à la miniaturisation des nœuds, des dispositifs, des dispositifs, des machines et de l'apparition de périphériques et de processus contrôlés par logiciel. Les ordinateurs, les réseaux informatiques, les systèmes de transmission de données (systèmes d'information et de communication) sont créés sur des microprocesseurs et des circuits intégrés (systèmes d'information et de communication), etc. Grâce à cette révolution, l'humanité pour la première fois de l'histoire de son développement a reçu un moyen de améliorer sa propre activité intellectuelle. Ce moyen est un ordinateur.

L'impulsion à la quatrième révolution d'informations était l'invention au milieu des années 40 du XXe siècle des machines informatiques électroniques (ordinateurs). Des travaux supplémentaires sur l'amélioration des principes de leur travail et de la base d'éléments, c'est-à-dire des composants des pièces, ont entraîné l'apparition de la technologie de microprocesseur, puis des ordinateurs personnels. Pour une idée plus visible de la connexion de ces processus, nous examinerons et comparables aux réalisations dans le domaine de la technologie informatique, à la suite de laquelle les générations d'ordinateurs ont été modifiées (tableau 1.1).

Comme on peut le voir à partir de la table, l'apparition d'un nouveau type d'ordinateur a été déterminée par l'invention d'une nouvelle base d'élément. Du point de vue de l'informatique, la quatrième révolution d'informations peut être associée à l'avènement de l'ordinateur de quatrième génération - un ordinateur personnel qui vous permet de résoudre le problème de stocker et de transférer des informations à un niveau qualitativement nouveau.

La révolution de l'information survenue dans les années 70 a conduit au fait que la civilisation humaine au début du XXIe siècle était dans un état de transition de la phase industrielle de son développement à l'information.

Considérez quelles signes les principaux signes de ces périodes et la manière dont la transition d'une phase à une autre a été effectuée.

Tableau 1.1. Générations de l'ordinateur


Caractéristiques de la société industrielle

La société industrielle est principalement axée sur le développement de l'industrie, améliorant les moyens de production, renforçant le système d'accumulation et de contrôle du capital. Il est venu de remplacer la société agraire, où ils ont défini étaient des relations dans l'agriculture liées à l'utilisation des terres et au système de régime foncier.

La transition vers la société industrielle a eu lieu assez intensément, presque simultanément dans de nombreux pays du monde et était associée à la deuxième révolution industrielle, dont les résultats étaient particulièrement manifestés au milieu du XXe siècle. Le rôle le plus important dans la préparation de cette révolution a été joué par le succès de la science naturelle de la fin du XIXe siècle au début du XXe siècle. En règle générale, son début est associé à l'ouverture d'un électron, de radium, la transformation des éléments chimiques, la création de la théorie de la relativité et de la mécanique quantique. Un énorme impact pratique sur le développement de l'industrie a été fourni par l'invention de l'électricité et de la radio. La deuxième révolution industrielle, souvent appelée scientifique et technique, marque la restructuration complète de la base technique et de la technologie de production. Bientôt, ce processus s'est propagé à d'autres sphères: agriculture, transport, communications, médecine, éducation, sphère de la vie.

Pour obtenir une idée exhaustive de la société industrielle, il est nécessaire de répondre à la question de savoir ce que l'industrie est qu'elle donne à l'humanité, qui consomme.

En règle générale, l'industrie est divisée en deux industries - l'exploitation minière et la transformation, qui inclut la tâche de fournir à l'humanité les matières premières nécessaires, les moyens de production et les sujets de consommation. Dans la société industrielle, le processus d'innovation en production joue un rôle important, c'est-à-dire l'introduction des dernières réalisations de la pensée scientifique et technique: inventions, idées, propositions. Ce processus s'appelait novateur.

La société industrielle est une société déterminée par le niveau de développement de l'industrie et de sa base technique.

Le critère d'évaluation du développement de la société industrielle n'est pas seulement le niveau de production industrielle. Il devrait également être pris en compte le volume de marchandises produites de la consommation de masse et à long terme: voitures, réfrigérateurs, téléviseurs, machines à laver, etc.

Caractéristique de la société de l'information

De plus, personne n'a récemment imaginé que, très bientôt, l'humanité sera sur le seuil d'une nouvelle ère dans le développement de la civilisation - informations.

Dans la société de l'information, les activités des personnes et des équipes dépendront de plus en plus leur conscience et la capacité d'utiliser efficacement les informations disponibles. On sait qu'avant de faire des actions, vous devez dépenser grand travail Sur la collecte et le traitement des informations, sa compréhension et une analyse et, enfin, trouver la solution la plus rationnelle. Cela nécessite le traitement de grandes quantités d'informations, qui peuvent ne pas être sous la personne humaine sans attirer des moyens techniques spéciaux.

L'utilisation d'ordinateurs dans toutes les sphères de l'activité humaine fournira un accès à des sources d'informations fiables, de sauver des personnes du travail de routine, accélérera l'adoption de solutions optimales, automatise le traitement des informations dans la production et les sphères sociales. À la suite de la force motrice du développement de la société, la production n'est pas matérielle, mais un produit d'information. En ce qui concerne le produit matériel, il deviendra davantage "capacieux d'information" et ses coûts dépendront en grande partie du volume d'innovation admis dans sa structure, de la décision de conception sur la qualité du marketing.

La société de l'information va changer non seulement la production, mais également tout le mode de vie, le système de valeurs augmentera l'importance des loisirs culturels vers les valeurs matérielles. Comparé à la Société industrielle, où tout est adressé à la production et à la consommation de biens, dans la société de l'information, les moyens et le produit de la production seront un intellect et une connaissance qui conduiront à une augmentation de la part de la part de la main d'oeuvre. De la personne aura besoin de la capacité de travailler, augmentera la demande de connaissances.

La base matérielle et technique de la société de l'information constituera un type de système différent basé sur des équipements informatiques et des réseaux informatiques, des technologies de l'information, des systèmes de télécommunication.

La société de l'information est une société dans laquelle la plupart des travailleurs sont occupés par la production, le stockage, la transformation, la vente et l'échange d'informations.

Au début du XXIe siècle, la situation de la société de l'information créée par les théoriciens acquièrent progressivement des contours visibles. La transformation de l'espace mondial entier est prévue en une seule communauté informatisée et informatisée de personnes vivant dans des maisons équipées de toutes sortes d'appareils électroniques et de périphériques "intellectuels". Les activités des personnes seront principalement axées sur le traitement de l'information et la production de produits d'énergie et de matériau sera attribuée à la voiture.

Informatisation comme processus de transformation de la société industrielle dans l'information

À ce jour, le monde a accumulé un énorme potentiel d'informations, que les personnes ne peuvent tirer pleinement parti des possibilités limitées. Cette situation, appelée les informations de la crise de l'information, a fixé une société avant de trouver la sortie de la situation. L'introduction de moyens modernes de traitement et de transmission d'informations à divers domaines d'activité a été le début du processus évolutif de transition de la société industrielle. Ce processus s'appelle l'informatisation. Afin de comprendre le rôle de ce processus dans l'histoire, il est possible de dessiner une analogie avec le concept d'industrialisation «d'industrialisation», ce qui signifie la transition de la société agricole à l'industrie.

Nous présentons une définition plus complète de l'informatisation, basée sur le libellé utilisé dans la loi de la Fédération de Russie "sur la protection de l'information, de l'informatisation et de la protection de l'information", adoptée par l'État Douma le 25 janvier 1995.

L'informatisation est un processus dans lequel les conditions de satisfaction des besoins de toute personne pour obtenir des informations facultatives sont créées.

Maintenant, dans n'importe quel pays d'une manière ou d'une autre est le processus d'informatisation. Certains pays sont déjà debout sur le seuil de la société de l'information, d'autres ont encore un long chemin. Cela dépend de nombreux facteurs objectifs, notamment la stabilité économique et politique, le niveau de développement de l'industrie du pays, la présence d'un programme de transition de l'État et de nombreux autres facteurs.

L'informatisation de la société est l'un des schémas de progrès social moderne. Le terme "informatisation" déplace fortement le terme "informatisation" largement utilisé jusqu'à récemment. Avec similitude externe, ces concepts ont une différence significative.

Lors de l'informatisation de la société, l'accent est mis sur l'élaboration et la mise en œuvre de la base technique - des ordinateurs garantissant l'accumulation d'informations et l'exploitation des résultats de son traitement.

Dans l'informatisation de la société, la principale attention est accordée à la complexe de mesures visant à assurer l'utilisation totale de connaissances fiables, exhaustives et opérationnelles dans toutes sortes d'activités humaines.

Ainsi, l'informatisation de la société est un concept plus large que l'informatisation. Accentuer cela est fait pas tellement sur moyens techniquesCombien pour l'essence et les objectifs de progrès socio-technique en général. Les ordinateurs ne sont que la composante technique de base du processus d'informatisation de la société.

L'informatisation n'est pas un hommage à la mode, mais un processus naturel de développement de la société dans une nouvelle étape, où la base de tous les processus est l'information et les connaissances. L'informatisation de la société a un impact révolutionnaire sur toutes les sphères de la société humaine, change les conditions de vie et la culture des personnes. Pour chaque pays, ses mouvements du stade industriel de développement aux informations sont déterminés par le degré d'informatisation de l'information.

Le processus d'informatisation de la société est la composante de base de la cinquième révolution d'information. Le résultat du processus d'informatisation est la création d'une société de l'information, dans laquelle l'intelligence et les connaissances jouent le rôle principal.

Vérifier les questions et les tâches

Tâches

1. Mettez en surbrillance les principales caractéristiques de chaque révolution des informations.

2. En utilisant des informations sur Internet ou des livres de référence, choisissez plusieurs indicateurs qui caractérisent principalement le niveau de développement d'une société industrielle.

3. En utilisant des informations sur Internet ou des livres de référence, sélectionnez plusieurs indicateurs qui caractérisent principalement le niveau de développement de la société de l'information.

4. Faites correspondre les niveaux de développement de plusieurs pays et se conclure par rapport à leur affiliation aux phases du développement de la société humaine.

5. Donnez des exemples qui reflètent le processus d'informatisation.

Questions de contrôle

1. Comment comprenez-vous la révolution informative? Sont-ils inévitables?

2. Quelles sont les révolutions d'informations dus? Parlez-moi de chacun d'eux.

3. Donnez une brève description des générations de courrier électronique et attachez-les avec la révolution de l'information.

4. Qu'est-ce qui détermine la société industrielle?

5. Existe-t-il une connexion entre les révolutions industrielles et des informations?

6. Comment imaginez-vous la société de l'information?

7. Notre société est-elle des informations? Justifier la réponse.

8. Quelle est l'essence du processus d'informatisation?

9. Quelle est la différence entre les processus d'informatisation et d'informatisation?

10. Qu'est-ce qui détermine la cinquième révolution d'information?

De la société industrielle à l'information sur le 04.12.2015


Après avoir étudié ce sujet, vous apprendrez: Quelles sont les caractéristiques des caractéristiques d'une société industrielle; Quelle est la société de l'information? Quelle est l'essence de l'informatisation de la société


La société industrielle de la société industrielle est principalement axée sur le développement de l'industrie, améliorant les moyens de production, renforçant le système d'accumulation et de contrôle du capital. Il est venu de remplacer l'agraire, où la définition était la relation dans l'agriculture liée au système de régime foncier et d'utilisation des terres


Pour obtenir une idée exhaustive de la société industrielle, il est nécessaire de répondre à la question de savoir ce que l'industrie est qu'elle donne à l'humanité, qui consomme.


Dans la société industrielle, le processus d'innovation en production joue un rôle important, c'est-à-dire L'introduction des dernières réalisations de la pensée scientifique et technique: inventions, idées, propositions. Récemment, ce processus a été appelé novateur. Société industrielle - société déterminée par le niveau de l'industrie, sa base technique


Société de l'information dans la société de l'information Intelligence et connaissances est un moyen et un produit de la production, ce qui conduira à une augmentation de la part du travail mental. La base matérielle et technique de la société de l'information constituera un type de système différent basé sur des équipements informatiques et des réseaux informatiques, des technologies de l'information, une communication télécommunications


La Société de l'information de la force motrice du développement devrait être la production d'informations et non le produit matériel. Société d'information - une société dans laquelle la plupart des ressources du travail sont engagées dans la production, le stockage, la transformation, la vente et l'échange d'informations


Information de la société


À ce jour, le monde a accumulé un potentiel d'information énorme que les gens ne peuvent tirer pleinement parti des possibilités limitées. Cette situation, appelée crise de l'information, définit une société avant de trouver une recherche de la sortie de la situation actuelle.


L'introduction de moyens modernes de traitement et de transmission d'informations à divers domaines d'activité a été le début de la transition évolutive d'une société industrielle à l'information. Ce processus s'appelle l'informatisation.


L'informatisation est un processus dans lequel les conditions sont créées qui satisfont aux besoins de toute personne dans l'obtention des informations nécessaires. RF La loi "sur l'information, l'informatisation et la protection de l'information", adoptée par l'État Douma le 25 janvier 1995


Aujourd'hui, le terme "informatisation" déplace fortement le terme "informatisation" largement utilisé jusqu'à récemment. Avec la similitude externe de ces concepts, ils ont une différence significative.


Lors de l'informatisation de la société, une attention particulière est accordée à l'introduction et au développement de la base technique - ordinateurs garantissant la réception opérationnelle des résultats du traitement de l'information et de son accumulation. Dans l'informatisation de la société, la principale attention est accordée à la complexe de mesures visant à assurer l'utilisation totale de connaissances fiables, exhaustives et opérationnelles dans toutes sortes d'activités humaines.


Le résultat du processus d'informatisation est la création d'une société de l'information, dans laquelle l'intelligence et les connaissances jouent le rôle principal. Pour chaque pays, ses mouvements du stade industriel de développement aux informations sont déterminés par le degré d'informatisation de l'information.

Dans la société traditionnelle, le transfert du patrimoine culturel s'est produit de manière naturelle; Avec la complication de la dynamique sociale et socioculturelle, les fonctions du père de la communauté et de la famille ont été transformées. L'éducation comme une "vie scolaire" est devenue un appareil social mettant en œuvre des caractéristiques paternelles. Selon P. BURDY, les agents des relations sociales ont été révélés au rôle des artistes interprètes. En conséquence, le système éducatif traditionnel est devenu un matériel. Le bureau du père qui a repris l'État ne traitait que de la formation du personnel d'enfants et de jeunes. Le contenu des processus éducatifs dans le système éducatif de la société industrielle a commencé à mémoriser et à reproduire le matériel éducatif; Le motif d'apprentissage était la concurrence entre les étudiants en fonction du système d'examens et de punitions. L'écart entre le système établi d'éducation et les nouvelles conditions de vie à la fin du XXe siècle. causé la crise du système et exigé sa réorganisation. Les facteurs qui ont causé la nécessité de modifier de tels changements et expliquant la majorité actuelle des paradigmes adultes des adultes seront vaguement.

Plus de la moitié de la croissance annuelle du produit national brut est déterminée par des investissements dans le «facteur humain» et, tout d'abord, dans l'éducation. Ce n'est pas par hasard que l'Église a toujours évoqué ses postulats, selon lesquelles trois postes sont présents dans l'éducation: enseignant (éducatif), famille (paternité), mentorat (leadership spirituel). Ils correspondent à trois aspects de l'éducation: école, famille, spirituelle. N'oubliez pas que - avec l'Église - il y avait un appareil idéologique de l'État familial, qui a joué dans une société traditionnelle un rôle incomparablement plus important que celui qu'il accomplit dans la société capitaliste.


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De la société industrielle - à l'information

info société Informatisation

1. commentdifférerconcepts"informations"et"Les données"?

Les données sont les résultats des observations sur les objets et les phénomènes qui ne sont pas utilisés et uniquement stockés.

L'information est des informations sur l'environnement, qui augmentent la sensibilisation à l'homme. Les informations sont les données utilisées.

2. quellecetteinformationstraiter?Exemples.

Le "processus d'information" est un processus à la suite de laquelle la réception est effectuée, la transmission (échange), la transformation et l'utilisation des informations.

Laissé dans la société humaine dans le monde des plantes et des animaux.

3. DANSquellerégionsactivitéshommedominerinformationsprocessus?

Avec l'aide des organes de sens, les gens perçoivent les informations, la comprennent et sur la base de leur expérience, des connaissances disponibles, des intuitions prennent des décisions qui sont incarnées dans de véritables actions qui transforment le monde entier.

Dans le domaine de la production, dans le domaine de l'information.

4. DANSqueessenceinformationsrévolutions?Inutilemensongeelles sont?

La révolution de l'information est les étapes de l'émergence de nouveaux moyens et méthodes d'information de traitement causant des changements fondamentaux dans la société.

Ils sont nécessaires dans le cadre du développement de la société.

5. Queont étémenéinformationsrévolution?

1-j. - L'invention de l'écriture, comme émergence de moyens et de méthodes de sauvegarde d'informations.

2e - milieu du 16ème siècle, invention de typographie. La propagation de masse des produits imprimés a mis à la disposition des valeurs culturelles, a ouvert la possibilité de développement de la personnalité de manière indépendante et ciblée. il nouvelle façon stockage d'informations.

3ème - La fin du 19ème siècle est liée à l'invention de l'électricité, l'apparition du télégraphe, du téléphone, de la radio. Cela a permis de transmettre et d'accumuler des informations dans un volume. Développement de nouvelles communications.

4ème - 70g. Le 20ème siècle est associé à l'invention de la technologie de microprocesseur et à l'apparition de PC, réseaux informatiques, systèmes de transmission de données.

6. Donnerbrefcaractéristiquegénérationsl'ordinateuretnouerc'estdeinformationsrévolution

L'invention au milieu des années 40 du XXe siècle de la machine de calcul électronique (ordinateurs) était l'impulsion à la 4ème révolution d'information.

L'amélioration des ordinateurs (c'est-à-dire la base d'éléments) a contribué au changement des générations de courrier électronique.

1-e. génération- Les années 1940 de la base d'éléments du XXe siècle - lampes électroniques. EUM a de grandes dimensions, intensivité énergétique, basse vitesse, faible fiabilité, la programmation est effectuée dans des codes.

2-e. génération-Dépendu la fin des années 50 du XXe siècle. Base d'élément - éléments semi-conducteurs. Tout amélioré caractéristiques (Dimensions, intensité énergétique, vitesse, fiabilité). Les langages algorithmiques sont utilisés pour la programmation.

3-e. génération-Sone milieu des années 60. Base d'élément - circuits intégrés, installation imprimée multicouche. Une forte baisse des tailles informatiques augmente leur fiabilité, leur performance. Accès avec des terminaux distants.

4ème génération-Nous la fin des années 70 au présent. Base d'élément - Microprocesseurs, grands circuits intégrés. Spécifications considérablement améliorées. Libération de masse d'ordinateurs personnels (PC)

7. Qu'est-ce qui détermine le développement de la société industrielle?

La société industrielle est axée sur le développement de l'industrie, améliorant les moyens de production. Ici, le processus d'innovation (innovation) dans la production d'inventions, d'idées, de propositions joue un rôle important.

Cette société est déterminée par le niveau de l'industrie, sa base technique.

8. Disponiblemensongela communicationentreindustrielrévolutionsetinformations?

La transition vers la société industrielle est associée à la deuxième révolution industrielle au milieu du XXe siècle. Quelles étaient les 3ème et la 4ème informations d'information ont contribué.

La deuxième révolution industrielle, ou scientifique et technique, marquée la restructuration complète de la base technique et de la technologie en raison de l'ouverture de l'électron, du radium, avec l'invention de l'électricité.

9. commenttoiimaginerinfosociété?

La société de l'information est une société dans laquelle la plupart des travailleurs sont engagés dans la fabrication, le stockage, la transformation, la vente et l'échange d'informations.

Et la production d'énergie et de produits matériels seront attribuées à la voiture.

10. Est unmensongenotresociétéinformation?Justifierrépondre

Malheureusement, notre société n'est pas encore des informations, car Pas dans toutes les sphères de l'activité humaine utilise des systèmes d'information, fournissant un accès à des sources d'informations fiables. Beaucoup de gens remplissent toujours le travail de routine. La proportion de travail mental est toujours insignifiante. La capacité de créativité et de connaissance n'est pas toujours en demande.

11. quellecetteinformatisationdes sociétés?

L'introduction de moyens modernes de traitement et de transmission d'informations à divers domaines d'activité a été le début de la transition d'une société industrielle à l'information. Ce processus est appelé information.

Informatisation- Il s'agit d'un processus dans lequel les conditions répondent aux besoins de toute personne dans l'obtention des informations nécessaires.

12. DANSquedifférenceprocédésinformatisationetinformation?

Pour informatisation société L'accent est mis sur l'introduction et le développement de la base technique - PC, garantissant ainsi l'exploitation des résultats des informations de traitement et de son accumulation.

Pour informatisation société - La principale attention est accordée au complexe de mesures visant à assurer l'utilisation totale de connaissances fiables, exhaustives et opérationnelles dans toutes sortes d'activités humaines.

Informatisation C'est un concept plus large que l'informatisation. Le résultat du processus d'informatisation est la création d'une société de l'information dans laquelle le rôle principal est joué par l'intellect et les connaissances.

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