Afin de télécharger la programmation Lego Mindstorms Education Ev3, suivez les instructions simples.

1. Pour télécharger le fichier d'installation démarré, cliquez sur le bouton bleu "Télécharger à partir du serveur" situé légèrement plus élevé.
2. Après cela, le serveur préparera et vérifiera le fichier d'installation des virus.
3. Si le fichier n'est pas infecté et que tout va bien, un bouton gris "Télécharger" apparaît.
4. En cliquant sur le bouton "Télécharger", téléchargez le fichier sur votre ordinateur commencera.

Nous ne vous demandons pas de subir un processus d'enregistrement fastidieux ou d'envoyer des SMS à confirmer. Il suffit de télécharger et d'utiliser sur la santé \u003d)

Comment installer lego Mindstorms Education EV3 Programmation pour iOS

Pour installer le programme, suivez les instructions simples qui s'appliquent à la plupart des programmes.

1. Exécutez le fichier téléchargé en cliquant dessus sur le double en appuyant sur. Tous les fichiers d'installation sont extraits des sites officiels des développeurs.Dernière date de mise à jour de la version 1.8.1 de la version 1.8.1 de la version 1.8.1 de la programmation Ev3 Ev3 a été le 10 janvier 2017 à 0:14.
2. Dans la fenêtre qui apparaît, acceptez le contrat de licence. Vous pouvez également vous familiariser avec le contrat de licence sur le site officiel du développeur de programme.
3. Sélectionnez les composants souhaités que vous souhaitez installer. Supprimer les tiques pouvant supporter d'installer des programmes supplémentaires.
4. Sélectionnez le dossier sur l'ordinateur où vous souhaitez installer le programme. Dans la plupart des cas, le programme sélectionne automatiquement le dossier, par exemple, dans Windows Ce fichier C: \\ Program Files \\
5. À la fin du programme Installation Manager, vous pouvez créer une "étiquette sur le dossier de bureau" ou "dans le menu Démarrer".
6. Après cela, le processus d'installation commencera. Une fois terminé, le gestionnaire d'installation peut demander à redémarrer l'ordinateur pour un programme plus correct.

République de Sakha (Yakutia) Education municipale Kobsyky Ulus

Institution communautaire des États municipaux

CONVENU

Directeur de l'école Levina OD

__________________________

___ de __________

20___ G.

CONVENU

Directeur adjoint pour BP

Yakovleva ma

________________________

20____

"Sittin secondaire

nommé d'après le V.e. Kolmogorova "

Programme de travail

Coupe « Robotique »

Emploi: 2-10 classes de groupe - Junior (2-4 classes), moyenne (5-7 classes), senior (8-10 classes)

Période de mise en œuvre: 3 années. Âge des étudiants: 8-16 ans.

Nombre d'heures 306 (9 heures par semaine)

Fait:

Dyakonov Nikolai Nikolaevich

Physique des enseignants et informatique.

Station: 20 ans,

JE. Catégorie de qualification

Note explicative.

La personne moderne participe au développement, à la création et à la consommation d'un grand nombre d'artefacts: matériel, énergie, informations. En conséquence, il devrait naviguer dans le monde comme un sujet conscient, percevoir de manière adéquate l'apparition d'un nouveau qui sait naviguer dans le monde environnant et constamment en mutation, prêt à apprendre continuellement. Comprendre la technologie du phénomène, la connaissance des lois de la technologie, permettra à un étudiant plus jeune de répondre aux demandes de temps et de trouver sa place dans la vie moderne. Il est particulièrement important de ne pas manquer un intérêt cognitif dans le jeune écolier aux sujets soulevés par l'homme, les lois de leur fonctionnement, les principes qui ont formé leur occurrence.

Programme "Robotique" conçu pour mettre le début de la formation d'élèves de l'école primaire de l'idée holistique du monde de la technologie, de la conception de structures, de mécanismes et de voitures, leur place dans le monde environnant. La mise en œuvre de ce cours vous permet de stimuler l'intérêt et la curiosité, développer la capacité de résoudre des situations problématiques pour explorer le problème, analyser les ressources disponibles, mettre en place des idées, planifier des solutions et les mettre en œuvre, développer les dictionnaires techniques et mathématiques.

En outre, la mise en œuvre de ce cours dans le cadre de l'école primaire aide le développement de compétences communicatives des étudiants en raison de l'interaction active des enfants lors des activités du projet de groupe.
Le cours est conçu pour les étudiants de 2 à 10 groupes scolaires.
Les élèves travaillent sur des instructions et des tâches de l'enseignant connaissent des modèles collectés et analysent les structures proposées. Ensuite, ils effectuent des travaux indépendants sur le sujet proposé par l'enseignant. L'aide de l'enseignant dans cette forme de travail résume la définition des principaux domaines d'activité et de conseiller les étudiants.
Les étudiants indépendants sont effectués par des étudiants sous forme d'activités de projet, peuvent être individuels, hammam et groupe. La mise en œuvre des projets nécessite une large recherche, structurant et analysant des informations supplémentaires sur le sujet.

Cours de direction"Robotique"représentent une opportunité unique pour les enfants d'âge scolaire plus jeune à maîtriser les fondements de la robotique, créant ainsi les modèles actuels de robots d'esprit des espritsNous faisons. et des esprits.ev3 45544 .

Grâce aux capteurs de rotation et de distance, les structures créées réagissent au monde dans le monde entier. Avec l'aide de la programmation sur un ordinateur personnel, l'enfant donne son intelligence ses propres modèles et les utilise pour résoudre des problèmes qui, en fait, sont des exercices des cours de mathématiques, des informaticiennes.

Programme "Robotique" conçu pour 9 heures par semaine tout au long de l'année scolaire.

Succès apprentissage"Robotique" assure l'efficacité de la formation scolaire primaire.

Nouveauté: Il s'agit de changer l'approche de la formation des gars, à savoir l'introduction dans le processus éducatif des nouvelles technologies de l'information, encourageant les étudiants à résoudre une grande variété de problèmes logiques et de conception.

Pertinence: Dans le cadre du développement mondial moderne de l'informatisation et de la robotisation, ce programme éducatif supplémentaire est pertinent.

Maintenance objectifs du programme:

formation d'étudiants d'une compréhension holistique du monde autour;

familiarisation des étudiants avec les bases de la conception et de la modélisation,

élargir les connaissances sur les principales caractéristiques des structures, des mécanismes et des machines;

le développement de la capacité d'aborder de manière créative les situations problématiques;

le développement de l'intérêt cognitif et de la pensée des étudiants;

familiarisation des étudiants avec les bases de la robotique.

Ainsi, le programme"Robotique" vise à résoudre ce qui suittâches :

élargir la connaissance des étudiants sur le monde du monde entier;

stimuler la motivation des étudiants à acquérir des connaissances, la formation de l'identité créative de l'enfant;

développement d'intérêts dans la technologie, la conception, la programmation, les technologies élevées, la formation de compétences professionnelles collectives;

développement de compétences en programmation grâce au développement de programmes dans la programmation Environnement visuel, développement de la pensée algorithmique;

la réalisation des connaissances des étudiants sur le monde dans le monde et leur application pratique;

apprendre à résoudre des situations créatives et non standard dans la pratique lors de la conception et de la modélisation d'objets de la réalité environnante;

le développement des capacités de communication des étudiants, la capacité de travailler dans un groupe, la compétence est motivée de représenter les résultats de leurs activités, de défendre leur point de vue.

création de projets terminés en utilisant des environnements informatiques instrumentaux développés.

Structure et contenu du programme.

Dans un programme "Robotique" lignes incluses:

Audition ( MAIS) - la capacité d'écouter et d'entendre, c'est-à-dire Percevoir de manière adéquate des instructions.

En train de lire H) - lecture indépendante consciente du langage de programmation.

Parlant (RÉ) - la capacité de participer au dialogue, de répondre aux questions posées, de créer un monologue, d'exprimer vos impressions.

Propadeautique (P) - Cercle de concepts pour le développement pratique des enfants afin de se familiariser avec les idées initiales sur la robotique et la programmation.

Activité créative(T) - Conception, modélisation, conception.

La structure du programme étudié est allouée les sections principales suivantes - "conception" et "programmation".

Le cours est purement pratique, la place centrale du programme occupe des compétences pratiques et des compétences de conception et de travail sur un ordinateur.

L'étude de chaque sujet implique la mise en œuvre de petites tâches de conception mises en œuvre par les technologies étudiées.

Le programme permet de mener des cours d'activités parascolaires avec des activités non traditionnellesformes d'apprentissage (Exercices de jeu, exercices de création, création de projet).

La forme de certification intermédiaire est une leçon de généralisation de réflexion et une protection de projet.

Méthodes d'apprentissage de base utilisé dans le passage du programme à l'école primaire:

1. oral.

2. problème.

3. Recherche partielle.

4. Recherche.

5. Projet.

Support éducatif et méthodique et base matérielle:

concevoir des espritsNous faisons.Mindsorms. Ev3 45544,;

logiciel MindstormsNous faisons.Mindsorms. Ev3 45544. ;

images vidéo d'Internet;

Ressources Internet

Baseensemble Lego Mindstorms Education EV3

L'ensemble de base est optimisé pour une utilisation dans la classe et contient tout ce qui est nécessaire pour apprendre à l'aide de technologies LEGO® Mindstorms®. Il permet aux étudiants de concevoir, de programmer et de tester des solutions à l'aide de véritables technologies de robotique. Le kit comprend un puissant micro-ordinateur EV3, contrôlant les moteurs et la collecte de données à partir de capteurs. L'ensemble de départ est fourni dans une boîte, pratique pour stocker des articles et utiliser dans la salle de classe. Le logiciel et le chargeur sont vendus séparément.

2.1. Composants basés sur la base

L'ensemble comprend:

Microcomputer ev3.

Spécifications de micro-ordinateur EV3:

bras 9 processeur avec système d'exploitation en forme de Linux

4 ports d'entrée de port avec une fréquence allant jusqu'à 1 kHz

4 ports de sortie pour exécuter des commandes

mémoire intégrée, dont 16 Mo de mémoire flash et 64 Mo de RAM

mINI SDHC MINI SDHC Lecteur de carte mémoire avec support jusqu'à 32 Go

interface de contrôle à six blocs avec changement d'éclairage (3 couleurs) pour indiquer le mode micro-ordinateur

l'affichage monochrome avec une résolution de 178 x 128 pixels permettra une visualisation détaillée des graphiques et des données de lecture à partir de capteurs

haut-parleur intégré de haute qualité

la capacité de programmer et de journaliser les données à l'aide d'un micro-ordinateur, des programmes créés et des données reçues peuvent être exportés vers le logiciel EV3.

prise en charge de la communication informatique via un port USB intégré ou des récepteurs connectés WiFi ou Bluetooth

mode d'hébergement USB 2.0 vous permettant de connecter des micro-ordinateurs dans une chaîne de série

support WiFi et Connexion de la carte flash USB

alimentation de 6 batteries AA ou de la batterie directe EV3 2050 MAH Capacité

Batterie EV3.

La batterie DC rechargeable au lithium-ion EV3 a une capacité de 2050 mAh et spécialement conçue pour fonctionner avec de nouveaux micro-ordinateurs EV3.

Deux gros servo moteur.

revs maximum jusqu'à 160-170 tr / min

couple maximum dans 40 NSM

Moteur Middle Gervo.

capteur de rotation intégré avec précision de mesure jusqu'à 1 degrés

revs maximum jusqu'à 240-250 tr / min

couple maximum en 12 nsm

logiciel d'identification automatique EV3

Capteur à ultrasons.

mesure des distances de 1 à 250 cm

la précision de la mesure est de +/- 1 cm

en mode écoute, le voyant externe clignote en permanence, en mode radiation, le voyant est constamment allumé

si le signal ultrasonore est reconnu, le capteur renvoie la valeur logique "vérité"

logiciel d'identification automatique EV3

Capteur de couleur.

mesures reflétées de lumière rouge et d'éclairage externe dispersé, de l'obscurité complète à la lumière du soleil brillant

correction et définit 8 couleurs

fréquence d'enquête jusqu'à 1 kHz

logiciel d'identification automatique EV3

Capteur gyroscopique.

mode de mesure d'angle avec précision à +/- 3 degrés

gyroscope intégré attrape la rotation avec un moment à 440 grêle / s

fréquence d'enquête jusqu'à 1 kHz

logiciel d'identification automatique EV3

Deux capteurs tactiles.

bouton avant intégré

logiciel d'identification automatique EV3

Éléments d'assemblage techniques Lego (541 parties) et deux plateaux plastiques - organisateur pour les pièces de rangement et de tri.

Lego Mindstorms Education Ev3 Système de programmation.

Le système de programmation Education EV3 Lego Mindstorms Education est sous une licence ou 1 ordinateur personnel ou une classe PC (licence de groupe). La licence de groupe vous permet d'installer et d'utiliser EV3 logiciel sur tous les ordinateurs situés à l'organisation de l'acheteur.

Le système de programmation Ever EV3 Lego Mindstorms Education EV3 est basé sur le package Software National Instruments LabVIEW et dispose d'une interface graphique claire. L'utilisateur forme un programme en faisant glisser des icônes responsables de certaines fonctions du robot.

La fonctionnalité de journalisation des données incluse dans le système de programmation est un outil puissant pour divers travaux expérimentaux. En utilisant, vous pouvez collecter, analyser et utiliser les données provenant des capteurs. Les élèves peuvent également créer des graphiques interactifs à l'aide des données obtenues.

L'éditeur de contenu intégré permet aux enseignants de modifier des cours de formation existants et de créer leur propre. De plus, l'éditeur permet aux étudiants d'enregistrer leurs succès en créant et en remplissant des ordinateurs portables électroniques, qui font également partie de l'environnement logiciel EV3. Cette fonctionnalité simplifie le processus de test de la performance académique et du contrôle des connaissances.

Le logiciel EV3 est livré avec un outil d'apprentissage spécial d'éducateur de robot, qui comprend 48 cours de formation multimédia étape par étape créés pour aider les étudiants et les enseignants à enseigner les bases de la robotique. Ces leçons enseignent également l'utilisation de la journalisation des données fonctionnelle et expliquent les propriétés du matériel EV3.

Après avoir lancé le logiciel Lego Mindstorms Education EV3, la fenêtre principale du programme (hall) s'ouvre.

Cette fenêtre contient un menu qui vous permet de travailler:

avec l'ensemble principal et avancé de composants (description des ensembles et instructions pour l'assemblage des modèles);

un bref manuel d'utilisation (théorie et exemples de programmation de base);

projet;

didacticiel.

Le principal pour travailler avec le modèle est la fenêtre du projet. Le projet peut contenir un programme de gestion de robot. Dans ce cas, la fenêtre indiquée ci-dessous:

De plus, le projet peut impliquer une expérience de traitement des données. Ensuite, la fenêtre suivante s'ouvre:

2.3. Blocs de logiciel de base

1. Palette bloque "Action"

2. Blocs Palette "Gérer les opérateurs"

3. Palette bloque "Capteur"

Palette bloque les "opérations de données"

Palette Blocs "Add-Ons"

Section 3.

(2-4ème cours) (33 heures)

Matière

L'horloge

Section I. "Les premiers pas dans la robotique"

Robots dans nos vies. Concept. Objectif. Qu'est-ce que la robotique est la robotique.

Types de robots utilisés dans le monde moderne.

Comment travailler avec des instructions.

SECTION II. "Conception"

Conception. Partie principale. Capteurs.

Dispositif robot.

Vue d'ensemble de la bibliothèque de fonctions.

Programmation. Programmes Nous faisons.

Programmation.

LE TOTAL

31

Contenu du programme.

Section JE. "Premières étapes dans la robotique" (3 heures).

Le concept de "robot", "robotique". L'utilisation de robots dans divers domaines de la vie humaine, la valeur de la robotique. Voir la vidéo des systèmes robotiques. Histoire du développement de la technologie: des dispositifs mécaniques aux robots modernes.

Section II. "Design" (7h)

Connaissance des détails de l'espritNous faisons. Pour explorer la robotique: contrôleur, servochons, câbles de connexion, capteurs tactiles, ultrasons, éclairage. Ports de connexion. Créer un empattement sur les chenilles.

Section III "Programmation" (21 h)

Le concept de "programme", "algorithme".Lecture de langage de programmation. Symboles. Termes. Interface logicielleMindsorms. Nous faisons.. Principes de préparation du programme. Programmes "Transférer", "Retour", "Rotation", "Détecter le son", "Déterminez la distance", "Continuez sur la place", "Détectez la ligne noire", "jeu de golf", "obstacle". Algorithme du mouvement du robot dans un cercle, dos à dos, "huit", etc.

Plan éducatif et thématique "robotique"

(5-7 classes) (124 heures)

Matière

L'horloge

Section I. "Mindstorms ev 3 45544 »

Connaissance avec le nouveau modèle du robot. Valeur.

Comment travailler avec des instructions.

SECTION II. "Conception"

Conception de modèles de robots. Symboles. Terminologie.

Capteurs. Dispositif robot.

Section III. "Programmation"

Connaissance avec l'environnement de programmation.

Vue d'ensemble de la bibliothèque de fonctions.

Programmation. Programmes.

Programmation.

Dernière leçon. Protection des projets.

LE TOTAL

124

Contenu du programme ..

Section JE. "Mindsorms EV3 45544" (5 c. )

Connaissance avec de nouveaux modèles d'un robotMindsorms. ev 3 45544 .

Section II. "Design" (48ch)

Assemblage de modèles: Partie principale, capteur à ultrasons, capteur de lumière et couleur;: la plupart de la partie, capteur ultrasonique.

Section lii. "Programmation" (61 h)

Programmation« Mindsorms. ev 3 45544 » : Modèles de programmation« Mindsorms. ev 3 45544 » : "Capteur en mouvement."

Plan éducatif et thématique "robotique"

(8-10e cours) (31 heures)

Matière

L'horloge

Section I "Concevoir"

Connaissance avec le nouveau modèle du robot

Comment travailler avec des instructions.

Conception de modèles de robots. Symboles. Terminologie.

Conception. Partie principale.

Capteurs. Dispositif robot.

SECTION II. "Programmation"

Connaissance avec l'environnement de programmation.

Vue d'ensemble de la bibliothèque de fonctions.

Programmation. Programmes.

Programmation.

Dernière leçon. Protection des projets.

LE TOTAL

124

Contenu du programme.

Section JE. "Design" (53h)

Construction de modèles de robots.

Section II. "Programmation" (61CH)

Programmation.Programmes. Créer vos propres programmes.

Le résultat prévu du programme "Robotique"

À la fin de la direction de la direction"Robotique" Les étudiants vont apprendre:

règles de travail sûr;

comprendre les caractéristiques de conception de divers modèles, structures et mécanismes;

comprendre un environnement informatique qui inclut le langage de programmation graphique;

distinguer entre les composés mobiles et fixes dans le concepteur;
les principales méthodes de conception de robots;

comment utiliser les programmes créés;

résoudre de manière indépendante des problèmes techniques dans le processus de construction de robots (planification des actions à venir, la maîtrise de soi, appliquer les connaissances acquises, les réceptions et la conception d'expérience à l'aide d'éléments spéciaux, ainsi que d'autres objets, etc.);

créer des modèles de robots agissant réellement du concepteur de Lego; avec l'aide d'éléments spéciaux sur le schéma développé, en fonction de sa propre intention;

créer des programmes sur un ordinateur pour divers robots;

ajuster les programmes si nécessaire;

démontrer les capacités techniques des robots;

travailler avec la littérature, avec des grumes, des catalogues, sur Internet (informations sur l'étude et les processus);

créez des programmes sur un programme informatique basé sur ordinateur.

Apprenez à appliquer des connaissances, des compétences et des compétences obtenues dans l'étude d'autres articles: Mathématiques, Physique, Informatique, Technologie;

Sera développé compétences de conception, d'ingénierie et d'informatique;

la formation d'une attitude responsable à l'égard des enseignements, de la préparation et de la capacité des élèves à l'auto-développement et à l'auto-éducation fondées sur la motivation à la formation et à la connaissance, au courant du choix et de la construction de la trajectoire individuelle supplémentaire de l'éducation sur la base d'orientation dans le monde des professions et des préférences professionnelles, en tenant compte des intérêts cognitifs durables et sur la base de la formation d'une attitude valable à l'égard du travail, le développement de l'expérience dans le travail socialement important;http://www.prorobot.ru/lego/robootehnika_v_shkole_6-8_klass.php.

Imprimante hp. 1356 mFP.

3. Équipement de classe

Tables d'étudiant à un mois

Chaises

Armoires pour stocker des matériaux et des avantages

Table maison pour champs

Labyrinthe maison

Champs "court-circuit", sumo, "suivant la ligne" kegling

Machine faite maison pour concours Harbas Hrata

Plan de travail pour 2016-2017 U.G.

Acquisition de nouveaux modèles et champs.

BIBLIOGRAPHIE

1. Constitution de la Fédération de Russie

   RF Law "sur l'éducation" N ° 122-фЗ dans l'édition actuelle (consultant plus)

   La composante fédérale de la norme d'État de l'enseignement général. (Ordre de Mo du 5 mars 2004 n ° 1089);

   Zvereva V.I. Programme scolaire éducatif: structure, contenu, technologie de développement / M., recherche pédagogique. Annexe à Journal "Zapada", 2008.

   Circle Robotics, [ressource électronique] //http.:// lEGO.. rkc.-74. ruelle/ indice. php./- lEGO.-

   VIRGINIE. Kozlov, robotique dans l'éducation [ressource électronique] //http.:// lEGO.. rkc.-74. ruelle/ indice. php./ 2009-04-03-08-35-17, Perm, 2011

   ev3 45544: Créer et programmer des robots en fonction de votre désir. Manuel d'utilisation.

   Lego Mindstorms Lego Mindstormsev3 45544: Créer et programmer des robots en fonction de votre désir. Manuel d'utilisation

   Aspects méthodiques d'étudier le thème "Principes de base de la robotique" à l'aide de l'esprit lego Mindstorms,

   Programme "Principes de base de la robotique",

Mindstorms EV3 est un environnement de divertissement de la programmation visuelle de LEGO. Il s'agit d'une solution logicielle très intéressante utilisant laquelle vous pouvez «programmer» des robots créés à partir du même constructeur. Non, vous n'avez pas besoin d'écrire du code ici. De l'utilisateur uniquement pour collecter le comportement des algorithmes à partir de blocs visuels responsables du travail de moteur, de capteurs, d'ampoules, de lecteurs et d'autres composants à partir desquels les robots Mindstorms sont collectés. Le programme convient aux ensembles de concepteurs de cette série et est extrêmement facile à utiliser.

Travailler avec le programme

Avant de commencer directement à la programmation, il est souhaitable de pré-collecter le robot fini et de réfléchir aux opérations qu'il effectuera. Bien sûr, vous pouvez d'abord écrire des instructions, mais nous ne le recommandons pas. Mindstorms Ev3 dans une version Windows se connecte à un robot via un périphérique d'émetteur spécial (livré avec un ensemble de concepteur LEGO). L'émetteur se connecte au PC via un port USB.

L'environnement de travail du programme consiste en une fenêtre de projet, qui ressemble en partie à un diagramme de bloc, ainsi que le panneau sur lequel vous pouvez sélectionner les blocs visuels souhaités pour gérer les composants du robot. Par exemple, disons que dans votre robot collecté installé un gros moteur. En ajoutant un bloc spécial dans une chaîne responsable de travailler avec un grand moteur, vous pouvez spécifier l'alimentation électrique, le nombre de rotations, le numéro de port (est nécessaire s'il y a plusieurs blocs identiques dans le robot) et d'autres paramètres. Tous les autres types de blocs sont configurés par le même principe.

Version et instructions

Mindstorms EV3 prend en charge deux modes de fonctionnement: un mode d'un étudiant et d'un mode enseignant (la seconde est destinée à un adulte). Il existe également plusieurs options pour les instructions utilisées: l'ensemble principal et l'ensemble avancé. Personnellement, nous vous recommandons de passer à la seconde seulement après le développement complet du premier.

Principales caractéristiques

• vous permet de programmer les robots de la série LEGO Mindstorms;
• se connecte via un émetteur spécial via un câble USB;
• offre une zone de travail pratique dans laquelle le comportement de chaque composant installé dans le robot correspond à un bloc visuel visuel;
• offre des versions pour adultes et enfants;
• le client pour Windows est entièrement traduit en russe.

Mindstorms EV3 est une application de formation divertissante qui vous permet de programmer des robots fabriqués à partir du designer Lego pour commettre certaines actions.

Dans le sens littéral de programmer - écrivez l'AVC d'origine sur l'une ou l'autre langage de programmation - dans ce cas, il n'est pas nécessaire. L'utilisateur peut créer certains algorithmes de comportement à l'aide de modules visuels qui contrôlent les fonctions des moteurs, des scanners de mouvement, des lampes et d'autres éléments du robot Mindstorms. L'application est compatible absolument avec tous les concepteurs de cette ligne et très pratique à utiliser.

Comment travailler avec le programme

Avant de commencer à programmer le robot, il est nécessaire de la collecter, mais également de réfléchir aux procédures qu'il doit effectuer. Bien sûr, vous pouvez d'abord créer un ensemble d'instructions, bien qu'il ne soit pas recommandé de le faire.

Mindstorms EV3 dans Modifications de Windows Contrôle le robot à l'aide d'un émetteur spécial (inclus dans le package Lego Designer), qui se connecte à l'ordinateur via le port USB.

L'interface d'application est une fenêtre qui ressemble à un schéma de principe, avec une zone de travail contenant des modules visuels pour gérer les composants du robot. Par exemple, si vous avez collecté un robot avec un gros moteur, dans le module visuel approprié, vous pouvez régler divers paramètres: puissance, vitesse de rotation, numéro de port (s'il y a plusieurs éléments identiques dans la conception) et d'autres. D'autres modules actifs sont configurés de la même manière.

Versions et listes d'instructions

Mindstorms EV3 peut fonctionner dans deux modes: pour les utilisateurs débutants et avancés. De plus, différents ensembles d'instructions sont proposés: base et avancée. Nous vous conseillons fortement de tester le deuxième ensemble uniquement après le développement à grande échelle du premier.

Principales caractéristiques:

• capacité à programmer des robots de ligne LEGO Mindstorms;
• connexion du robot d'émetteur d'envoi via le port USB de l'ordinateur;
• la zone de travail pratique, à l'intérieur des actions de chaque élément actif du robot correspond à un module visuel distinct;
• la présence d'ensembles complets pour adultes et enfants;
• interface entièrement russiifiée dans la version Windows.

Lego Mindstorms Education EV3 utilise les utilisateurs Téléchargez ce logiciel. Le kit comprend des matériaux pour l'enseignant, l'outil d'enregistrement de la documentation et des données, les instructions de montage et les manuels scolaires.

Obtenir du matériel pédagogique:

Lego® Mindstorms® Education EV3 vous aidera à connaître les bases de l'informatique, de la physique, de la base des lois de la mécanique et du cycle technique (tige). Ce programme est conçu pour les étudiants de 10 à 16 ans et se conformer aux exigences du FEM. Le forfait comprend des manuels scolaires pour les étudiants, des instructions pour l'assemblage de modèles et des matériaux didactiques pour les enseignants, grâce auxquels il peut évaluer la qualité des connaissances acquises.

Ensemble de tâches "projets d'ingénierie EV3"

Travailler avec cet ensemble de classes nécessite la présence d'un ensemble de base de LME EV3 et d'un ensemble supplémentaire «EV3 Space Projects» (art. 45570). Ce kit est intéressant car il se compose de tâches de formation développées conjointement avec des scientifiques - des chercheurs de Cosmos. Les étudiants seront en mesure d'étudier la recherche et de créer leurs propres solutions dans le domaine du développement spatial. Le programme est conçu pour 30 heures académiques. Pour travailler cet ensemble, les tâches nécessitent la présence d'une version éducative installée de EV3.

Ensemble de tâches "expériences physiques ev3"

Les travaux de laboratoire en physique permettent de comprendre de nombreuses lois sur des exemples visuels. Les gars sont heureux d'effectuer des expériences, elles collectent eux-mêmes des modèles, puis ils étudient ceux-ci ou d'autres lois de la mécanique, de la thermodynamique, de l'énergie hiérarchique, de la chaleur et de la température, ainsi que de la lumière. Les élèves corrigent et analysent les résultats des expériences. Le kit comprend 14 travaux de laboratoire sur la physique depuis 7-9 classes, conçu pendant 28 heures. Pour certaines expériences, il est nécessaire de disposer d'un ensemble supplémentaire de «sources d'énergie renouvelables» (art. 9688) et «capteur de température NXT» (art. 9749). Pour travailler cet ensemble, les tâches nécessitent la présence d'une version éducative installée de EV3.

Télécharger des programmes pour WEDO

Animal Lord Lego Wedo est un ensemble de base pour les débutants. L'ensemble introduit les enfants avec les bases de la physique, de la mécanique, de la robotique. Les gars vont facilement construire et revivre avec l'aide du logiciel du modèle animal et verront clairement le travail des mécanismes.

Téléchargements pour les ensembles de la série "Machines et mécanismes"

Obtenir du matériel pédagogique

Dans cette section, vous trouverez du matériel de formation pour les classes sur des sujets tiges en utilisant les tâches de «machines et mécanismes» pour l'école initiale et primaire. Chaque kit a des matériaux didactiques pour un enseignant avec des recommandations et des explications, des manuels pour étudiants, des instructions pour l'assemblage des modèles et des outils nécessaires pour évaluer les performances. Pour des informations de référence sur le début du travail, accédez à la section "Support".

Ensemble de tâches "premiers mécanismes"

Pour utiliser ce paramètre de tâches, achetez un ensemble "mécanismes simples" (art. 9656). Ce matériau est conçu pour les enfants d'âge préscolaire. Le kit comprend 16 classes, au cours desquelles les gars apprendront quelle roue d'engrenage, levier, arbre et comment tout interagit les uns avec les autres. Pourquoi la roue tourne, la grue diminue et soulève le seau. Les gentils enfants ne posent-ils pas ces questions? Cet ensemble de tâches répondra à toutes les questions et les gars verront clairement le périphérique des mécanismes les plus simples. Le kit comprend des cartes technologiques de classes et de feuilles de travailleurs pour les étudiants.

Ensemble de tâches "mécanismes simples"

Pour utiliser cet ensemble de tâches, vous devez acheter un ensemble de "mécanismes simples" (art. 9689). Ces matériaux sont destinés aux élèves du primaire, seulement 20 tâches. Ils sont destinés à étudier l'appareil et les principes d'action des machines et des mécanismes qui nous créent dans la vie quotidienne. Le kit comprend des cartes technologiques de classes et de feuilles de travailleurs pour les étudiants.

Ensemble de tâches "technologie et base de la mécanique. Tâches de la ligne de base "

Pour utiliser cet ensemble de tâches, vous devez disposer d'un ensemble de "technologie et de fondamentaux de la mécanique" (art. 9686). 48 Leçons présenteront les élèves du principe d'action des machines et des machines simples avec un moteur d'entraînement. Des tâches créatives spéciales enseigneront les enfants à une pensée indépendante, la capacité de former une tâche et de l'exécuter. Le kit comprend des cartes technologiques de classes et de feuilles de travailleurs pour les étudiants.

Ensemble de tâches "technologie et base de la mécanique. Tâches d'une complexité accrue "

Pour utiliser cet ensemble de tâches, vous devez disposer d'un ensemble de "technologie et de fondamentaux de la mécanique" (art. 9686). Cet ensemble de tâches consiste en 28 leçons de haute complexité et de tâches créatives. Les enfants eux-mêmes peuvent concevoir et construire leurs propres modèles de mécanismes. Le kit comprend des cartes technologiques de classes et de feuilles de travailleurs pour les étudiants.

Ensemble de tâches "Sources d'énergie renouvelables"

Pour utiliser cet ensemble de tâches, il est nécessaire d'avoir des ensembles de "technologie et de fondamentaux de la mécanique" (art. 9686) et "sources d'énergie renouvelables" (art. 9688). Où et comment s'appliquent les sources d'énergie renouvelables? Les gars pourront se familiariser avec les types de sources d'énergie et inventer de nouveaux projets. Le kit comprend 20 travaux de conception. Le kit comprend des cartes technologiques de classes et de feuilles de travailleurs pour les étudiants.

Ensemble d'assignations "pneumatiques"

Pour utiliser cet ensemble de tâches, vous devez disposer d'ensembles de "technologie et de fondamentaux de la mécanique" (art. 9686) et "pneumatique" (art. 9641). Avec des dispositifs pneumatiques, des enfants se retrouvent dans la vie quotidienne, mais ne pensent pas toujours à la manière dont l'un ou l'autre mécanisme fonctionne. Vous avez une occasion unique de les aider à explorer les méthodes d'utilisation de dispositifs pneumatiques dans la vie réelle. Inclus 12 œuvres, notes pour les enseignants et les feuilles de travail pour les étudiants.

Soutien à la décision de l'éducation Lego® pour le développement préscolaire

Ensemble de «Développement émotionnel de l'enfant» PDF

Ce kit est conçu pour travailler avec le «développement émotionnel de l'enfant». Les enfants ne peuvent pas toujours exprimer leurs émotions et résoudre les situations de conflit. Les matériaux aideront les éducateurs à développer de telles compétences de leurs élèves.

Brochure pour un ensemble "Ville de la ville" PDF

Les enfants aiment jouer aux adultes et explorer la vie réelle que tout le monde voit. En utilisant des matériaux avec 12 tâches, les enfants construisent leur maison, leur jardin d'enfants, leur policlinic et bien plus encore. Le designer développe une pensée fantastique, une pensée créative, une préférence et une motilité des mains.

Brochure pour le kit "Développement socio-émotionnel" PDF

12 classes incluses dans cette brochure sont spécifiquement conçues pour soutenir le développement socio-émotionnel des enfants d'âge préscolaire dans trois domaines: comprendre lui-même, compromettre l'environnement et la compréhension de la paix entourant l'enfant.

Brochure pour les "enfants de développement mathématiques logiques dans les enfants d'âge préscolaire" PDF

Les mathématiques ne reçoivent pas à la naissance. Les enfants ont besoin d'enseigner logiquement. Le matériel pédagogique aidera les éducateurs à planifier des cours sur le développement de compétences mathématiques précoces chez les enfants.

Téléchargements pour StoryStarter Series Sets "Développement de la parole 2.0"

Télécharger le logiciel de base

À l'aide d'une interface simple et de différents modèles composant le logiciel StoryVisualizer, les étudiants seront en mesure de documenter leurs projets et de les partageront les uns avec les autres.

Obtenir du matériel pédagogique

Les ensembles de tâches "Développement de la parole 2.0" aideront les éducateurs à travailler avec des enfants dans le domaine des communications et de la communication. Chaque ensemble de classes comprend un ensemble complet de matériaux pour l'enseignant, des plans de cours, une description étape par étape des classes et des instructions avec des idées d'assemblage.

Matériel pédagogique StoryStarter "Développement de la parole 2.0" PDF

Pour utiliser ce jeu de tâches, il est nécessaire d'avoir un ensemble de base de StoryStarter "Discours 2.0" (art. 45100). Pour 24 leçons, les enfants se familiariseront avec divers genres et styles de parole. Cela aidera dans ces instructions détaillées pour mener des cours pour l'enseignant.

Ensemble de matériel de formation StoryStarter "Développement de la parole 2.0. Contes »pdf.

Pour utiliser cet ensemble de tâches, il est nécessaire de disposer d'un ensemble de base de StoryStarter «Développement du discours de la parole 2.0» (art. 45100) et l'ensemble supplémentaire de StoryStarter »Développement de la parole. Contes de fées »(art. 45101). Les gars seront heureux de travailler avec ces matériaux, d'étudier des contes de fées, des légendes et des mythes et comment ils ont affecté le développement de la culture de cette nation ou de cette nation. Le kit comprend 6 tâches et 8 idées supplémentaires. Le kit comprend le livre d'un enseignant et la construction.

Ensemble de matériel de formation StoryStarter "Développement de la parole 2.0. Cosmos »PDF.

Pour utiliser cet ensemble de tâches, il est nécessaire de disposer d'un ensemble de base de StoryStarter «Développement du discours de la parole 2.0» (art. 45100) et l'ensemble supplémentaire de StoryStarter »Développement de la parole. Cosmos "(art. 45102). Ces tâches ressemblent particulièrement aux enfants qui aiment la fiction et l'histoire du monde cosmique. Le kit comprend 6 tâches et 7 idées supplémentaires, ainsi que des notes pour l'enseignant et la construction.

Ensemble de matériel de formation StoryStarter "Développement de la parole 2.0. Vie urbaine »PDF

Pour utiliser cet ensemble de tâches, il est nécessaire de disposer d'un ensemble de base de StoryStarter «Développement du discours de la parole 2.0» (art. 45100) et l'ensemble supplémentaire de StoryStarter »Développement de la parole. Vie de la ville »(art. 45103). Le kit comprend 6 tâches et 9 idées supplémentaires, travaillant avec lesquelles des enfants se familiariseront avec la structure de la société, de la culture et du processus de communication. Le kit comprend des notes pour un enseignant et la construction.